?為什么取穴能這么任性呢？

    人體的四肢及軀干左右對(duì)稱，并相互影響。12經(jīng)脈氣血相互流通的，其調(diào)理思路源于“陰中求陽(yáng)，陽(yáng)中引陰”的道理。

    陰陽(yáng)互生，互根，在一定條件下還相互轉(zhuǎn)化。在人體：上為陽(yáng)，下為陰；左為陽(yáng)，右為陰。所以才化生出了左右，上下病互治的療法。

    當(dāng)然左右病，上下病互治，并不是說(shuō)所有左右病，上下病都能互治，比如當(dāng)你左臂癢癢，總不可能跑到右邊去撓。這主要針對(duì)經(jīng)絡(luò)針灸而言，常應(yīng)用于緩解調(diào)理四肢痛、腰腿痛。

    重慶康立中醫(yī)康復(fù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是2002年經(jīng)重慶市大渡口區(qū)人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)創(chuàng)辦。學(xué)校建筑面積達(dá)5000多平方米，其中自主創(chuàng)辦開設(shè)的正博興中醫(yī)醫(yī)院與正博養(yǎng)老院共計(jì)3000多平方米，是學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地，校舍包括食堂面積1086平方米。本校師資力量雄厚，擁有一支高素質(zhì)、技術(shù)強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，共計(jì)40余人；學(xué)校自編教材，摸索出一套完善的課程體系，循序漸進(jìn)，由淺致深；醫(yī)院臨床實(shí)訓(xùn)，身臨其境，手把手教，較大限度培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)員臨床實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，真正做到理論和實(shí)踐較大化的結(jié)合，學(xué)校成立自己的就業(yè)部，加盟部，可推薦就業(yè)，也可加盟開店；授前，授中和授后全程跟蹤服務(wù)，給予學(xué)員開店?duì)I銷與技術(shù)支持，學(xué)習(xí)與就業(yè)有系統(tǒng)的保障。