總裝配和部件裝都是若干個(gè)裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說,零件

由一個(gè)工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點(diǎn)的情況下所完成的裝配工作，叫做一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作，叫做工步。在一個(gè)裝配工序中可包栝一個(gè)或兒個(gè)裝配工步。總裝配和部件裝都是若干個(gè)裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的單元！若干個(gè)零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個(gè)部分。無論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。

直接進(jìn)入產(chǎn)品裝配的部件稱為組件。組件是由各級(jí)分組件部件組裝起來的，分組件分好幾級(jí)，產(chǎn)品越復(fù)雜，分組件的級(jí)數(shù)越多，任何級(jí)的分組件都是由若干低一級(jí)的分組件和若干零件組成的，而級(jí)的分組件也是由若干個(gè)單獨(dú)的棗件所組成的?？梢詥为?dú)進(jìn)行裝配的部件，稱為裝配單元，就金屬家具而言，任何一個(gè)制品，一般都可分成若干個(gè)裝配單元。

課桌椅設(shè)計(jì)的概念化階段應(yīng)該一般性地解釋

課桌椅活動(dòng)支腳和活動(dòng)支架：不允許固定安裝地面或需要經(jīng)常更換位置的地方。必須使用可移動(dòng)的腳或具有可移動(dòng)支架的座椅。

課桌椅設(shè)計(jì)的概念化階段是整體設(shè)計(jì)的概念和目的。這是確保未來特定設(shè)計(jì)順利進(jìn)行的前提條件。設(shè)定課桌椅設(shè)計(jì)概念化的過程涉及椅子的功能，結(jié)構(gòu)，材料和形狀?！盀槭裁茨撤N設(shè)計(jì)會(huì)采用這種形狀或結(jié)構(gòu)？”、“我為什么要使用這些材料制作”？概念化階段應(yīng)該一般性地解釋。課桌椅設(shè)計(jì)的概念化應(yīng)充分體現(xiàn)設(shè)計(jì)師的理念和價(jià)值。要發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，所以不應(yīng)該是別人的意見，而應(yīng)該是設(shè)計(jì)師自己的想法。

精心設(shè)計(jì)階段是解決家具的結(jié)構(gòu)，功能和美學(xué)問題，并根據(jù)概念化階段設(shè)定的設(shè)計(jì)方案創(chuàng)造其基本形狀。在這個(gè)階段，繪制很多草圖，圖紙，模型和材料。課桌椅等的細(xì)節(jié)構(gòu)造，課桌椅設(shè)計(jì)的具體階段是創(chuàng)造產(chǎn)品形狀的過程，簡單地制作椅子形狀的外觀，并展示它

課桌椅設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是專注于整體外觀和核心設(shè)計(jì)。產(chǎn)品的外觀，椅子的形狀和穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)應(yīng)該反映出設(shè)計(jì)師的精致設(shè)計(jì)和人們的舒適。這是設(shè)計(jì)家具的重點(diǎn)。

選購課桌椅應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行看?

課桌椅一般都是用在劇院、會(huì)議室、禮堂內(nèi)的用到的座椅，一把好的課桌椅坐起來的舒適度也是不一樣的，給人們的感覺是也是不同的。那我們應(yīng)該如何選購合適的自己課桌椅呢，選購課桌椅應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行看呢，今天課桌椅廠家就和大家分享有以下如何選購課桌椅。

是課桌椅的靠背和靠背的強(qiáng)調(diào)的椅子的舒適性和安全性，椅子的一些靠背是松動(dòng)的，輕微搖晃就會(huì)出現(xiàn)噪音的。這樣的椅子不僅僅容易損壞，而且還是有潛在的安全隱患的。而靠背的高度，是根據(jù)不同的地區(qū)、款式不一樣高度會(huì)進(jìn)行些微的調(diào)整。

學(xué)生課桌椅的高度應(yīng)適合兒童的身體

學(xué)生課桌椅的高度應(yīng)適合兒童的身體。如果孩子們把學(xué)生課桌椅放得太高或過低，他們就會(huì)迫使孩子們的眼睛靠近書本，增加眼睛的調(diào)整，使他們的眼睛疲勞?，F(xiàn)在的中小學(xué)生，每天7~8小時(shí)在他的課桌學(xué)生課桌椅學(xué)習(xí)是很常見的。學(xué)生課桌椅的課桌和椅子不合適，而且很長，很接近眼睛，這確實(shí)是學(xué)生增加近視的原因。如果我們能以孩子的身高來制作學(xué)生課桌椅，那么近視的孩子將會(huì)在我們減少很多。孩子的坐姿需要孩子的坐姿，前臂的水平和肘部的高度，也就是肘部的高度。學(xué)生課桌椅的課桌和桌椅桌面和肘部高或低等于1~4厘米，合適的桌子。學(xué)生課桌椅的高度應(yīng)該和孩子的小腿一樣高，也就是說，孩子坐在椅子上，可以放在地上。學(xué)生課桌椅高椅，腳空椅子;低，腘窩在擠壓下明顯。適當(dāng)?shù)膶W(xué)生課桌椅高度衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)兒童的個(gè)人身高計(jì)算適當(dāng)?shù)膶W(xué)生桌椅高度，可作為學(xué)校和家庭裝修兒童桌椅的參考。