佛山市先導(dǎo)數(shù)碼科技有限公司的前身是佛山市順德區(qū)先導(dǎo)智能機器有限公司，注冊于2002年，從事小型機床、教學(xué)儀器的開發(fā)和制造近20年，擁有雄厚成熟的技術(shù)，優(yōu)異的產(chǎn)品生產(chǎn)線。

教學(xué)機床的另一特點是它的經(jīng)濟性，因為它不是用來加工工業(yè)級的產(chǎn)品，對精度要求不是很高，所以對選用的配件精度要求可以低些，這樣可以降低產(chǎn)品的價格。

教學(xué)機床還應(yīng)配有后處理功能，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)機床原理，功能，還可以學(xué)習(xí)加工程序的生成方法，為走上工作崗位，把理論用到實踐中，做好準(zhǔn)備。

總之，數(shù)控教學(xué)機床是既經(jīng)濟又實用的學(xué)具，是為數(shù)控技術(shù)普及貢獻(xiàn)較大的教具。

先導(dǎo)公司開發(fā)的產(chǎn)品有新改進(jìn)的微型機床，金屬機床，鋁合金機床，小型精密機床，小型數(shù)控機床，數(shù)控加工中心，數(shù)控實驗臺，激光雕刻機以及各種航空模型，航海模型，建筑模型，車輛模型及模型配套器材等近百種產(chǎn)品。產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于各類校外教育及中、小學(xué)、高中的勞技課、綜合實踐課、通用技術(shù)課和高職院校的機電一體化、數(shù)控技術(shù)dute等

學(xué)生在青少年階段具有獨有的心理特征，一開始就上生產(chǎn)型設(shè)備，心理深層會有一種“一輩子就要和它在一起真沒意思”的潛意識產(chǎn)生，往往失去學(xué)習(xí)的興趣而消極對待，不少學(xué)生(尤其是女生)對工科厭學(xué)，這也是一個被我們忽略的原因。我們所看到的西班牙教學(xué)設(shè)備，從外觀造型、顏色搭配總有一種能夠激發(fā)學(xué)生興趣的感覺，使學(xué)生在不知不覺中愛上機械從而學(xué)習(xí)的主動性和熱情提高了，效果非常明顯。

我們在采購設(shè)備時往往考慮單臺價格的比重過大。實際上經(jīng)濟性是多方面的綜合因素的集成，特別是在制定整體裝備方案時，眼前好像省了錢，實際上不但沒省錢還無形中浪費了大筆的經(jīng)費，后續(xù)帶來的拖累更大。

佛山市先導(dǎo)數(shù)碼科技有限公司的前身是佛山市順德區(qū)先導(dǎo)智能機器有限公司，從事小型機床，教學(xué)儀器的開發(fā)和制造近20年之久，擁有雄厚成熟的技術(shù)，優(yōu)異的產(chǎn)品生產(chǎn)線。

桌面級數(shù)控數(shù)控機床自面世以來，出現(xiàn)在許多中小學(xué)創(chuàng)客實驗室的臺面上，實現(xiàn)了無數(shù)小創(chuàng)客們把自己的想法變成現(xiàn)實；在中國，“創(chuàng)客教育”已經(jīng)在日常教育中廣泛應(yīng)用與推廣，許多學(xué)校都建設(shè)了創(chuàng)客課程，并開設(shè)學(xué)生“創(chuàng)客空間”，給學(xué)生實現(xiàn)“讓想象落地”的平臺。在中國的校園創(chuàng)客教育空間，鼓勵學(xué)生動手，使用各類金屬、木制、塑料以及電子工具進(jìn)行創(chuàng)作，將想法實現(xiàn)出來。讓小創(chuàng)客們隨時利用小型桌面級數(shù)控機床工具，獨立或者協(xié)作地開展制造項目。

桌面級數(shù)控數(shù)控機床使用方法簡易安全，即滿足初學(xué)數(shù)控人群入門，又滿足職業(yè)學(xué)習(xí)數(shù)控操作人，采用透明有機玻璃與 金屬鈑金全封閉結(jié)構(gòu)，使用220伏電壓、提高使用的安全性和觀摩性，采用精選的鑄鐵材料鑄造、采用高精度研磨 滾珠絲桿，保證機器加工精度，占地0.5平方米?！?

佛山先導(dǎo)數(shù)碼科技有限公司自主研發(fā)的主要產(chǎn)品有學(xué)生用安全機床、微型組合機床套裝、小型數(shù)控車床、小型數(shù)控銑床、小型加工中心、數(shù)控維修實驗臺、微型雕刻機、三維打印機、激光雕刻機等，廣泛應(yīng)用于科技館、青少活動中心、素質(zhì)教育基地、校園創(chuàng)客、金工木工、勞技室、通用技術(shù)、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的數(shù)控編程、大學(xué)數(shù)控實訓(xùn)及家庭DIY等。先導(dǎo)系列設(shè)備配置提供一個可安全操作的物化平臺，用于提高學(xué)生的動手、設(shè)計能力，把自己的創(chuàng)意創(chuàng)新想法轉(zhuǎn)化為模型、產(chǎn)品。在設(shè)備使用過程中讓學(xué)生了解機械工業(yè)常識，體驗現(xiàn)代的生產(chǎn)和生活，培養(yǎng)技能素養(yǎng)，進(jìn)行一些初級的職業(yè)技術(shù)預(yù)備教育，為培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠而奠基。