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汕頭叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校擇優(yōu)推薦

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發(fā)布時(shí)間:2020-07-25 05:18  






肇慶立德學(xué)校常年面向全國(guó)招收8-18周歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自閉、厭學(xué)及離家出走等思想行為的問(wèn)題青少年。和父母講話從不會(huì)溫聲細(xì)語(yǔ),都是引吃高歌,有什么事情不會(huì)與父母溝通,把所有事情都藏在心里,自己解決,就算解決不了,也不會(huì)和他們說(shuō)。學(xué)校以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,針對(duì)來(lái)自全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)有上網(wǎng)成癮、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無(wú)度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習(xí)慣的青少年,進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、感恩教育和文化補(bǔ)習(xí)等

學(xué)校辦學(xué)特色:


美術(shù)特色教育:以閏育人。

美術(shù)教育被公認(rèn)為是對(duì)想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)有成效的學(xué)科之一,美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,以學(xué)習(xí)者的平等的心態(tài)參與到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中云,協(xié)同合作,師生互動(dòng),因材施教,教學(xué)相長(zhǎng),以學(xué)生發(fā)展為本,注重發(fā)展學(xué)生審美能力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重工讀學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。中午就餐實(shí)行分桌就餐制度,每個(gè)隊(duì)列有指I定的就餐區(qū)域,每名學(xué)生有指I定的位置,就餐完畢,學(xué)生須清理干凈自己的餐桌方可離開(kāi)。



立德學(xué)校是一所開(kāi)展“教育轉(zhuǎn)化”和“基礎(chǔ)教育”有機(jī)融合教育的專門學(xué)校,開(kāi)設(shè)有三個(gè)學(xué)部:

1、基礎(chǔ)教I育I部、

2、教育訓(xùn)練習(xí)部、

3、美術(shù)、音樂(lè)特長(zhǎng)部;專業(yè)針對(duì)(10—17)周歲之間,品德行為偏常,不適應(yīng)主流學(xué)校發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)依賴、早戀、厭學(xué)、親情冷漠、思想叛逆、離家出走、情緒沖動(dòng)、打I架、藥(毒)I癮、夜不歸宿,的中小學(xué)生。


學(xué)校著力抓住每個(gè)個(gè)教育環(huán)節(jié)。

抓好入學(xué)前期適應(yīng)性教育。入學(xué)初期主要通過(guò)干預(yù)學(xué)生不良行為的辦法,將其隔離教育一段時(shí)間,大量灌輸法律常識(shí)、社會(huì)公德、校規(guī)校訓(xùn)等內(nèi)容,讓學(xué)生在頭腦中樹(shù)立起規(guī)則意識(shí)和法紀(jì)觀念,以端正學(xué)習(xí)態(tài)度。



在賞識(shí)教育的實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn),學(xué)生雖已有所改變,但由于他們走出校門后依舊要面對(duì)既成事實(shí)的生活環(huán)境或社會(huì)關(guān)系,來(lái)自家庭的或社會(huì)的負(fù)I面的、消極的影響依然存在,終導(dǎo)致學(xué)生改變與良性發(fā)展緩慢,甚至有時(shí)會(huì)發(fā)生反復(fù)與倒退。至此,我們發(fā)現(xiàn),賞識(shí)教育如果不從深層次去研究學(xué)生,而只就教師在教育教學(xué)中基于素養(yǎng)與品質(zhì)的對(duì)學(xué)生“熱情地激勵(lì)”“耐心地寬容”“真誠(chéng)地提醒”等賞識(shí)策略,是無(wú)法從本質(zhì)上改變“問(wèn)題學(xué)生”的問(wèn)題現(xiàn)狀的。社會(huì)對(duì)于網(wǎng)癮的概念和認(rèn)識(shí)以及對(duì)網(wǎng)癮的干預(yù)和處理方面存在很多的誤區(qū),且概念并不統(tǒng)一。尋找突破“問(wèn)題學(xué)生”教育瓶頸便成為我們新的研究起點(diǎn)。

一、行為習(xí)慣較差卻并無(wú)明顯惡習(xí),例如:注意力不集中,基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,學(xué)習(xí)方法不當(dāng),學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,文化成績(jī)較差,自信缺乏,人際交往障礙,考試焦I慮等。

二、早戀網(wǎng)癮,性格叛逆,打I架,逃學(xué)厭學(xué),抽煙酗酒,親情淡漠,自閉抑郁,離家出走,暴力傾向,夜不歸宿,小I偷小摸等



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