PLC編程教學(xué)-PLC課程在智通教育中的推廣三菱plc培訓(xùn)要多久

　　以前PLC應(yīng)用得比較少時(shí)，只需要有較少的技術(shù)人員掌握即可滿足生產(chǎn)要求，但是隨著PLC應(yīng)用范圍的擴(kuò)展、功能的日益強(qiáng)大，同時(shí)PLC在生產(chǎn)中的地位越來越重要，只有少數(shù)專業(yè)技術(shù)人員懂得PLC的現(xiàn)狀再也不能滿足企業(yè)控制技術(shù)發(fā)展的要求了?，F(xiàn)在招聘維修電工不但基本技術(shù)要扎實(shí)，還要懂得PLC技術(shù)、變頻技術(shù)及微機(jī)技術(shù)的原理和故障鑒別等。而對于在生產(chǎn)線上的普通操作也應(yīng)該懂得一些關(guān)于PLC、變頻器等方面的基本知識，這樣既可便于生產(chǎn)操作，又可以對生產(chǎn)和維修有很多幫助，如幫助維修人員明確故障的范圍和現(xiàn)象，縮短故障維修時(shí)間，更好的保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行。這也正好符合PLC當(dāng)初的設(shè)計(jì)初衷，即：是操作人員使用方便，不存在計(jì)算機(jī)與傳統(tǒng)電氣控制間的專業(yè)“鴻溝”。

綜上所述，針對目前，智通電類畢業(yè)生畢業(yè)后主要面向企業(yè)的電氣維修及操作人員分配的現(xiàn)狀，因此筆者認(rèn)為在智通層次的電類教學(xué)中開展PLC等新技術(shù)的教學(xué)是非常必要的。

　其次，技校學(xué)生電基礎(chǔ)本質(zhì)較差，自我約束能力較差，加上學(xué)習(xí)的勁頭在不足，就極易造成設(shè)備的損壞。而PLC等設(shè)備的價(jià)格較高，一般機(jī)型的單臺價(jià)格均在2~3千元左右。一旦損壞必然要造成學(xué)校投入的不必要浪費(fèi)。

再次，現(xiàn)階段天津市智通學(xué)校按照勞動(dòng)局的要求實(shí)施教學(xué)制為三年，一般為理論課一年，實(shí)習(xí)課一年，第三年作為預(yù)分配和生產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)的模式。第二年實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是取得中級工的技術(shù)等級，在這一年里學(xué)生需要掌握電工基本操作技能，照明、電動(dòng)機(jī)、電力拖動(dòng)及機(jī)床維修、電子技術(shù)的課題，需要引導(dǎo)學(xué)生從入門到具備中級技能，時(shí)間比較緊張。各個(gè)學(xué)校能夠達(dá)到基本要求都已經(jīng)很不容易。

PLC編程怎么學(xué)-如何自學(xué)PLC與自動(dòng)化？三菱plc培訓(xùn)要多久

學(xué)習(xí)plc和自動(dòng)化一定要多動(dòng)手多實(shí)踐和多接線調(diào)試，光光看理論或教程，真正去現(xiàn)場去動(dòng)手就發(fā)現(xiàn)困難從從，我以前也接觸過好多理論知識很深的技術(shù)，有些還是高校老師，真正現(xiàn)場出現(xiàn)亂七八糟的問題了，他們都懵了，搞不定。而我認(rèn)識好多半路出家（初中畢業(yè)），全靠自學(xué)PLC和三維畫圖軟件，自己搞的機(jī)械設(shè)計(jì)，自己編程的，設(shè)備很復(fù)雜，都搞出來了，靠的就是自己的經(jīng)驗(yàn)和不斷的實(shí)踐和摸索，我的建議80%的動(dòng)手去做，20%的時(shí)間去學(xué)習(xí)理論知識。PLC編程怎么學(xué)

想要自學(xué)PLC和自動(dòng)化首先要知道你要學(xué)哪些知識，以我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阈枰獙W(xué)習(xí)PLC的理論知識，然后是自動(dòng)化常用元器件的相關(guān)知識，還有就是設(shè)計(jì)選型和圖紙方面的知識。

PLC編程培訓(xùn)-PLC編程三個(gè)注意事項(xiàng)三菱plc培訓(xùn)要多久

1．雙線圈輸出

如果在同一個(gè)程序中，同一元件的線圈使用了兩次或多次，稱為雙線圈輸出。對于輸出繼電器來說，在掃描周期結(jié)束時(shí)，真正輸出的是后一個(gè)Y0的線圈的狀態(tài)(見圖1a)。

3．編程元件的位置

輸出類元件(例如OUT，MC，SET，RST，PLS，PLF和大多數(shù)應(yīng)用指令)應(yīng)放在梯形圖的右邊，宦們不能直接與左側(cè)母線相連。有的指令(如END和MCR指令)不能用觸點(diǎn)驅(qū)動(dòng)，必須直接與左側(cè)母線或臨時(shí)母線相連。