?孩子從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸媽身邊，我們很擔(dān)心他能不能適應(yīng)這種獨(dú)立生活？

孩子從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸媽身邊，我們很擔(dān)心他能不能適應(yīng)這種獨(dú)立生活？

您這種擔(dān)心是可以理解的，但是孩子遲早要離開(kāi)家長(zhǎng)的懷抱的，不妨讓孩子早些接受這樣的鍛煉，通過(guò)冬夏令營(yíng)孩子可以培養(yǎng)起獨(dú)立自理能力，也許有的孩子在營(yíng)地會(huì)想家，會(huì)想回家，但我們的生活老師和教官都是經(jīng)驗(yàn)十分豐富的，他們很懂孩子心理，會(huì)很及時(shí)處理諸如此類(lèi)的問(wèn)題。我們歷屆都有遇到過(guò)這樣問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心引導(dǎo)，并且家長(zhǎng)能配合好我們老師，孩子都能克服自己的弱點(diǎn)，邁出成功的一步，這對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)和生活都是一個(gè)積極的影響作用。五、“三人行必有吾師”，讓學(xué)員學(xué)會(huì)感受生活中榜樣的力量，在榜樣的引導(dǎo)和影響下，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的態(tài)度。

孩子，父母為何舍得讓你吃苦？

在遠(yuǎn)離城市的大山里，

有一群善良懂事的孩子，

用稚嫩的肩膀撐起生活的重量，

他們對(duì)外面世界充滿(mǎn)渴望，

他們愛(ài)生活?lèi)?ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)

對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，一切都彌足珍貴。

油菜田野、江河湖海..

崇山峻嶺鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上鳴叫

蝴蝶在花叢中飛舞這些淳樸美好的記憶

是孩子們的日常生活

卻是城里孩子向往的生活

帶著孩子回歸森林遠(yuǎn)離城市的喧囂沒(méi)有手機(jī)沒(méi)有WIFI，沒(méi)有游戲只有一起的體驗(yàn)生活，只有相互的理解與幫助，只有戰(zhàn)友的陪伴在不斷跌倒與爬起中，學(xué)會(huì)勇敢與堅(jiān)持，孩子需要褪去城市里一身的嬌氣，融入到這嚴(yán)肅而紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)里，過(guò)著集體的團(tuán)體生活在交流中，建立美好友誼，爭(zhēng)做一名合格的小軍人。我們是采取封閉式管理，宿舍男女分開(kāi)，且為每班配備一名女生活老師，負(fù)責(zé)幫助和監(jiān)督營(yíng)員的生活起居，每個(gè)宿舍配備一名女性工作人員與女生同住，解決突發(fā)問(wèn)題，保障安全。

教會(huì)孩子們獨(dú)立生活，培養(yǎng)孩子的生存能力學(xué)會(huì)自理、自立、自信讓孩子體驗(yàn)“辛勤的勞作”學(xué)會(huì)“分享”，懂得“珍惜”意識(shí)到父母的辛苦，感知生活不易，從而學(xué)會(huì)感恩珍惜懂得理解和包容，心態(tài)更加平和樂(lè)觀。

孩子執(zhí)拗不聽(tīng)話(huà)?聰明的家長(zhǎng)都這樣做!

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生i子女，從小在爺爺奶奶爸爸媽媽的溫暖懷抱里細(xì)心呵護(hù)長(zhǎng)大的，過(guò)多的寵溺和愛(ài)護(hù)往往讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)懶散、脾氣差、柔弱、厭學(xué)、注意力不集中等問(wèn)題。

家長(zhǎng)們開(kāi)始感嘆：孩子對(duì)自己教育的漠視與不聽(tīng)勸導(dǎo)?！昂⒆涌偸悄娣矗荒蜔?、不聽(tīng)話(huà)，越罵越反抗你。特別是到了青春期的孩子，從小乖巧可愛(ài)的孩子變得桀驁不馴、難以控；順從聽(tīng)話(huà)、清純陽(yáng)光的孩子容易情緒沖動(dòng)、難以捉摸。經(jīng)常鬧得關(guān)系緊張，溝通不暢，孩子不愿多說(shuō)話(huà)，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，摔門(mén)而出。幫助孩子建立自信的方法有很多，其中，參加黃埔軍校成功營(yíng)地?善戰(zhàn)少年體驗(yàn)式軍事夏令營(yíng)給孩子一個(gè)開(kāi)放的空間、自由的時(shí)間、體驗(yàn)人生獨(dú)立的起點(diǎn)。慢慢地家庭進(jìn)入“危機(jī)期”，面臨“雙輸”的局面……

孩子與父母關(guān)系緊張而引發(fā)出問(wèn)題的，基本上都是因?yàn)闇贤ú粫扯斐傻?，孩子不愿意?tīng)父母說(shuō)話(huà)，又不善于表達(dá)，不習(xí)慣表達(dá)，不溝通就會(huì)產(chǎn)生很多的分歧與誤解，缺乏溝通容易引發(fā)家庭矛盾。

父母與爺爺奶奶不應(yīng)該剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，不應(yīng)該在孩子獨(dú)立的路上設(shè)置障礙。睿智的父母會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自信、感恩、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這樣的父母往往能在親子關(guān)系融洽，會(huì)保證全家人的生活質(zhì)量。

家長(zhǎng)總想把好的給孩子,究竟怎樣才好?

孩子的成長(zhǎng)是一定要經(jīng)歷一些該經(jīng)歷的人和事的，你對(duì)的他的好他不是不知道，只是因?yàn)榱?xí)慣了！越早讓他明白，他會(huì)越早的具備責(zé)任心和使命感！才會(huì)努力做到你希望的樣子！

孩子是天真的，你給予什么他收獲什么？現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)科技的發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我們教育方式，傳統(tǒng)的家庭教育和學(xué)校教育，因人而異、因財(cái)施教，而不是真正的因材施教！

如果您可以和孩子建立良好的溝通關(guān)系，如果他們能感恩父母的辛勞，只要他們的智力水平是正常的，那么你不用經(jīng)常請(qǐng)家教、不需要各種補(bǔ)習(xí)班、更不需要太多的管教，因?yàn)槟銈儠?huì)是他們好的導(dǎo)師，他們會(huì)是你的學(xué)員！所以有時(shí)候，請(qǐng)給孩子和父母建立一個(gè)可以重新溝通的機(jī)會(huì)，請(qǐng)給孩子一個(gè)可以釋放成長(zhǎng)的空間！讓實(shí)踐活動(dòng)與課內(nèi)學(xué)習(xí)到的知識(shí)相輔相成，孩子們游樂(lè)玩耍的同時(shí)，也為踏入社會(huì)做好了充足的自身準(zhǔn)備。

一次真正的夏令營(yíng)，矯正落后式教育的現(xiàn)狀下青少年的各種小問(wèn)題！幫助小孩更健康的成長(zhǎng)是父母該做的事情，每天的忙碌，看到那么多的父母誠(chéng)摯的交流，細(xì)心的介紹孩子情況，讓我們整個(gè)教導(dǎo)團(tuán)隊(duì)感受到了一份份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)膫鬟f，為父母點(diǎn)贊！