小孩語言發(fā)育遲緩在家庭里訓練的方法

口腔感知覺：綜合協調說話時的感受，直接關聯語言表達的欲望。

家庭訓練方法：使用海綿刷或紗布來改善對兒童的口腔感知覺。

下頜：與語言的標準有關。

家庭訓練方法：學習匝匝唇；將硬質感水果條垂直放入兒童zui后一顆大牙上，并咬斷。

氣息控制：氣息的長度和力度關系著語言表達的連貫性、音量和語調。

家庭訓練方法：撅起嘴巴吹泡泡水，不要咬吸管地用吸管喝水；不能聳肩地吹笛子。

小麗剛剛榮升媽媽行列，很喜歡在朋友圈放自家娃的每日照片，每次寶寶出現什么變化小麗總是又驚又喜的，尤其這剛出生的寶寶真的是一天一個樣子，每天都在變化著。所以小麗的朋友圈天天都被小麗寶寶的情況刷屏。

其實寶寶出生后的di一年是變化zui明顯的一年，而且每個月都會有不同的變化，而且每個寶寶的發(fā)育狀況都不一樣，但一般情況下都會是這幾個階段。

四個月左右翻身

翻身是寶寶的di一個移動動作，很多媽媽在寶寶3個月大的時候都期待著他能夠翻身。實際上，不是所有寶寶都能“按時”自主學會翻身，當媽媽發(fā)現寶寶有翻身的欲望時，要給他一定的幫助。比如，可以讓寶寶側臥，媽媽在身后叫他的名字或者用有聲音的玩具吸引他，讓他通過尋找聲音進行翻身。在訓練寶寶大動作時，合適的衣著能夠減輕寶寶負擔，媽媽可以給他穿上寬松柔軟的連體衣。

引導孩子說出“嗯”

與訓練1相同，先笑著將盤子遠離。若孩子想要拿香腸時。

媽媽：“想要香腸嗎？”

媽媽：“嗯?！保ㄌ岷⒆诱f出內心的想法）

此時父母需配合“嗯”的聲音夸張地做出點頭動作（根據個案，有些孩子需要父母做出幾近鞠躬般的緩慢點頭動作才比較容易模仿）。

媽媽：“想要的時候要說‘嗯’”（配合點頭動作，并期待孩子模仿點頭。此時若有人可以在孩子背后引導效果更佳。）