匠心行教育（大眾點(diǎn)評(píng)五星好評(píng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）由清華大學(xué)MBA張冰始創(chuàng)，專注于清華、北大、人大、南開(kāi)、天大五所名校的MBA、MPA、MPAcc、EMBA等專業(yè)碩士的面試申請(qǐng)和管理類聯(lián)考培訓(xùn)。匠心行教育聚集了天津地區(qū)近幾年考上清北MBA的三十多人高素質(zhì)圈子，培養(yǎng)出了2017南開(kāi)MBA學(xué)生會(huì),考生通過(guò)結(jié)識(shí)一大批的清北MBA，可以更快地融入高素質(zhì)人脈圈，聆聽(tīng)?zhēng)熜謳熃愕穆殬I(yè)發(fā)展建議，邂逅更多高薪求職機(jī)遇，為未來(lái)的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的根基。你即將要走的路，我們都已走過(guò)，你的所想所需所惑，我們都知道。我們不能給你更多，但可能給你帶來(lái)一些人生的轉(zhuǎn)變，或許是行動(dòng)，或許是思維。

MBA管理學(xué)中的經(jīng)典定律，你掌握了嗎?

馬太效應(yīng)

馬太效應(yīng)這個(gè)名字來(lái)自一則圣經(jīng)寓言。《新約·馬太福音》中寫(xiě)到：從前一個(gè)國(guó)王出門遠(yuǎn)行前，交給3個(gè)仆人每人一錠銀子，吩咐道:“你們?nèi)プ錾?，等我回?lái)時(shí)，再來(lái)見(jiàn)我?！?/span>

國(guó)王回來(lái)時(shí)，個(gè)仆人說(shuō):“主人，你給我的一錠銀子，我已賺了10錠?！庇谑牵瑖?guó)王獎(jiǎng)勵(lì)他10座城邑。第二個(gè)仆人說(shuō):“主人，你給我的一錠銀子，我已賺了5錠?！庇谑牵瑖?guó)王獎(jiǎng)勵(lì)他5座城邑。第三仆人說(shuō):“主人，你給我的1錠銀子，我一直包在手帕里，怕丟了。  ”

國(guó)王于是命令將第三個(gè)仆人的1錠銀子賞給個(gè)仆人，說(shuō):“凡是少的，就連他所有的，也要奪過(guò)來(lái)。凡是多的，還要給他，叫他多多益善?！?/span>

對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展而言，馬太效應(yīng)告訴我們，要想在某一個(gè)領(lǐng)域保持優(yōu)勢(shì)，就必須在此領(lǐng)域迅速做大。當(dāng)你成為某個(gè)領(lǐng)域的羊時(shí)，即便投資回報(bào)率相同，你也能更輕易地獲得比弱小的同行更大的收益。而若沒(méi)有實(shí)力迅速在某個(gè)領(lǐng)域做大，就要不停地尋找新的發(fā)展領(lǐng)域，才能保證獲得較好的回報(bào)。

不值得定律

不值得定律直觀的表述是：不值得做的的事情，就不值得做好。這個(gè)定律再簡(jiǎn)單不過(guò)了，重要性卻時(shí)時(shí)被人們忽視遺忘。

不值得定律反映人們的一種心理，一個(gè)人如果從事的是一份自認(rèn)為不值得做的事情，往往會(huì)保持冷嘲熱諷，敷衍了事的態(tài)度，不僅成功率低，而且即使成功，也不覺(jué)得有多大的成就感。

因此，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)在多種可供選擇的奮斗目標(biāo)及價(jià)值觀中挑選一種，然后為之奮斗。選擇你所愛(ài)的，愛(ài)你所選擇的，才可能激發(fā)我們的斗志，也可以心安理得。

而對(duì)一個(gè)企業(yè)或組織來(lái)說(shuō)，則要很好地分析員工的性格特性，合理分配工作，如讓成就欲較強(qiáng)的職工單獨(dú)或牽頭完成具有一定風(fēng)險(xiǎn)和難度的工作，并在其完成時(shí)，給予及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)；讓依附欲較強(qiáng)的職工，更多地參加到某個(gè)團(tuán)體工作；讓欲較強(qiáng)的職工，擔(dān)任一個(gè)與之能力相適應(yīng)的主管。同時(shí)要加強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)目標(biāo)的認(rèn)同感，讓員工感覺(jué)到自己所做的工作是值得的，這樣才能激發(fā)職工的熱情。

匠心行教育（大眾點(diǎn)評(píng)五星好評(píng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）由清華大學(xué)MBA張冰始創(chuàng)，專注于清華、北大、人大、南開(kāi)、天大五所名校的MBA、MPA、MPAcc、EMBA等專業(yè)碩士的面試申請(qǐng)和管理類聯(lián)考培訓(xùn)。匠心行教育聚集了天津地區(qū)近幾年考上清北MBA的三十多人高素質(zhì)圈子，培養(yǎng)出了2017南開(kāi)MBA學(xué)生會(huì),考生通過(guò)結(jié)識(shí)一大批的清北MBA，可以更快地融入高素質(zhì)人脈圈，聆聽(tīng)?zhēng)熜謳熃愕穆殬I(yè)發(fā)展建議，邂逅更多高薪求職機(jī)遇，為未來(lái)的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的根基。你即將要走的路，我們都已走過(guò)，你的所想所需所惑，我們都知道。我們不能給你更多，但可能給你帶來(lái)一些人生的轉(zhuǎn)變，或許是行動(dòng)，或許是思維。

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試與結(jié)構(gòu)化面試的程序是不同的，主要分為三個(gè)階段

階段：考生閱讀商業(yè)案例，獨(dú)立思考，一般為7分鐘左右；

第二階段：考生自由發(fā)言闡述自己的觀點(diǎn)，對(duì)案例問(wèn)題的看法跟見(jiàn)解，全中文的22分鐘討論；

第三階段：考生英語(yǔ)總結(jié)，每人用一分鐘英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)案例發(fā)表總結(jié)性陳詞。

下面分享復(fù)旦MBA小組面試幾個(gè)小策略：

1、復(fù)旦組面和個(gè)面的老師是分開(kāi)的，各環(huán)節(jié)獨(dú)立考核，不要因?yàn)閭€(gè)面環(huán)節(jié)發(fā)揮不好影響你小組面試的發(fā)揮。

2、小組面試中面試官看不到同學(xué)的背景成績(jī)，而是直接根據(jù)你在現(xiàn)場(chǎng)分析案例的能力以及邏輯思維、團(tuán)隊(duì)合作、表達(dá)能力等素質(zhì)進(jìn)行評(píng)分。

3、復(fù)旦MBA小組面試的商業(yè)案例大體可分為戰(zhàn)略營(yíng)銷案例及企業(yè)管理的討論型案例，其實(shí)每一類小組討論案例可以用管理思維框架和模型去套用或組合使用，比如SWOT、STP、PEST、波士頓矩陣等。掌握理論工具，還要熟練應(yīng)用才能取得理想的成績(jī)。

可以增強(qiáng)自信心

通過(guò)MBA課程的學(xué)習(xí)，能夠加強(qiáng)自己的自信心，可以培養(yǎng)自己成為工商管理領(lǐng)域里的通才。MBA集管理、營(yíng)銷、金融、財(cái)務(wù)、人力資源、管理溝通諸多領(lǐng)域之大成，是鍛煉自己成為工商管理通才的的方法之一。把MBA加進(jìn)自己的人生經(jīng)歷當(dāng)中，自己當(dāng)自己的CEO。提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，磨煉自己在這方面的專長(zhǎng)，掌握的分析方法和手段，以狀態(tài)迎接新的人生職場(chǎng)中的挑戰(zhàn)。