分級學習,不斷的讓孩子重復記憶

創(chuàng)造環(huán)境，比如經(jīng)常帶孩子去一些英語角，切實的讓孩子感知到純正的英文環(huán)境，找一些雙語的動畫片，陪孩子一起看，然后讓孩子跟讀扮演，培養(yǎng)孩子的興趣，把孩子不會的單詞整理下來重復學習，不斷的讓孩子重復記憶。分級學習，階梯上升，學習語言不是一蹴而就的，家長在這個過程中一定要有足夠的耐心，根據(jù)孩子的接受能力和學習程度分級的循序漸進，以免速度過快打擊孩子的自信心。

兒童學英語的4個要點

兒童學英語的4個要點：1、在日常生活中用簡單的英語與孩子交談。孩子們在生活中學習的同時，也能把英語學好。2、堅持英語圖畫書閱讀。時間視情況而定。3、兒童英語學習培訓，有意識地進行英語教育，這一點如果您沒有時間，可以找一個線上少兒英語培訓的機構。堅持上課即可。4、耐心點，每天盡量堅持下去。有些家長時間一長就會變得很，孩子們在學了一兩個月英語后就沒有效果了，開始懷疑自己，懷疑老師的方法是錯的。

英語沉浸式兒童英語教學

大家都知道我們在學習過程中，都比較喜歡學自己感興趣的東西，如果你可以在學習英語的過程中學習自己的個人經(jīng)歷和愛好，那么學習效果自然會更好。在教學過程中，外籍教師可以通過鼓勵孩子回憶起自己的生活經(jīng)歷和愛好，幫助孩子在輕松的狀態(tài)下提高英語應用能力。

對于大部分少兒來說直接接觸英語肯定是不行的，必須要先有中文母語老師引導。也就是說，所有英語沉浸式兒童的英語教學。通過母語英語教師的積極引導，將孩子置于英語環(huán)境中，讓他們自然適應純正的英語聽說和英語思維模式，逐步改變中英文二次翻譯的習慣。 有可能快速掌握純正的發(fā)音習慣和英語感，終達到作為母語的、的思考和應用狀態(tài)。

家庭是兒童語言習得的環(huán)境

家庭是兒童語言習得的環(huán)境。所以，家長應該盡可能地營造英語學習氛圍，制造學習機會，使英語融入到孩子的日常生活中去。例如，用實物代替英語，家長指著實物，對孩子說英語，慢慢地，孩子看到實物，就會產生條件反射，形成英語語感。我們平時教孩子英語時，都是使用“實物--中文---英語"這個順序，來學習英語的。中間多了一層漢語翻譯的，增加了記憶負擔。