我們所處的環(huán)境要求空氣流通、比較干燥;不要把課桌椅放在靠近火源或潮濕的墻壁的地方，同時也要避免太陽曝曬;第二，課桌椅上的衛(wèi)生清潔，應用毛撣清除塵土浮灰，盡量不要用水擦洗，必要時可用潮濕的細軟布輕擦，千萬不可用堿水、肥皂水、洗衣粉等堿性溶液擦洗，以免影響油漆亮度或造成油漆脫落;對于課桌椅的移動抬，.則應該輕抬輕放，要把課桌椅抬離地面，不能生推硬拉，以腿松動或損壞;

現在很多家具都是可以定制定做的，根據用戶的需求來定制，課桌椅，板材與鐵架之間的搭配，板材的選擇，顏色、尺寸等等都是可以定制的，說到定制學生課桌椅的好處；大的一個共通有點就是，量身訂制、定制、訂做。

課桌椅的尺寸是會根據學生的身高來定的，小學、中學、高中、大學都是有巨大的差距，再加上城市與農村的學生的平均身高的不同，所以課桌椅的尺寸是需要定制的，還有的學校就采用升降課桌椅，根據學生的身高差可以自由調節(jié)課桌椅的高度。

課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現于課桌椅的擺放問題，相對國內的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。隨著生活水平的提高，高年級學生的比例越來越高。當學生們坐在桌椅上超過180厘米時，他們的腿就不能舒服地放在桌子下面了。學生大部分時間在課堂學習，課桌椅是學習的必要設備，對學生的學習與健康有密切關系。

調整課桌椅的高度似乎是一件小事，但它關乎教育服務的質量，而且關乎每個學生的健康成長。希望學校管理者能夠從學生的角度更多地考慮學生的成長，關注和改進教育的細節(jié)，做一些不難做到的事情。至于可升降的桌椅的調整，在適當的情況下，它等于為學生舉手，或者可以終生受益。  課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。為了能夠適應不同身高的學生，我們將課桌椅制作成可以調節(jié)高低的類型。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現于課桌椅的擺放問題，