每所校園都有自己的文化和歷史，是一個(gè)學(xué)校的，進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)時(shí)，校園景觀設(shè)計(jì)要把握校園歷史的延續(xù)，保留文化的部份，應(yīng)適當(dāng)?shù)乜紤]將校園的文化、歷史體現(xiàn)在校園的環(huán)境設(shè)計(jì)中。讓師生在其中能感受到學(xué)校的文化氣息。

　　景觀設(shè)計(jì)的目的是為學(xué)生提供一個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如在各教學(xué)樓、宿舍樓前進(jìn)行綠地的設(shè)計(jì)，為在校人員提供一個(gè)或賞、或游、或?qū)W習(xí)的空間。

大學(xué)校園師生眾多，一般人數(shù)都在一萬(wàn)以上，要讓校園內(nèi)的道路既能疏導(dǎo)交通，又能讓穿越其中的師生感受經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的環(huán)境的美麗，盡量減少無(wú)效的道路設(shè)計(jì)，使得在校師生能更的工作學(xué)習(xí)。

觀賞草和莎草已經(jīng)在各種花園設(shè)計(jì)中使用較常見(jiàn)了，它們不僅為綠化種植計(jì)劃提供了魅力值和賦予大自然風(fēng)格，而且它們?cè)诙镜谋憩F(xiàn)引起了人們的興趣。無(wú)論你的花園是開(kāi)放的，陽(yáng)光明媚的還是陰涼的，都適合種植一些觀賞草來(lái)點(diǎn)綴美化。

許多客戶(hù)對(duì)于將觀賞草列入到種植計(jì)劃中猶豫不決，而且大部分的擔(dān)憂似乎是沒(méi)有足夠的空間或者草地會(huì)在各個(gè)區(qū)域傳播。然而，雖然草和莎草的某些種類(lèi)會(huì)自動(dòng)播種，但這種問(wèn)題對(duì)于專(zhuān)業(yè)的花園養(yǎng)護(hù)公司簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了，也不會(huì)比一些草本多年生植物更難養(yǎng)護(hù)。至于大小，只需選擇具有成熟大小的草或莎草種類(lèi)，以適應(yīng)可用空間。

花園設(shè)計(jì)|設(shè)計(jì)后庭院幾個(gè)技巧

個(gè)人空間：設(shè)計(jì)一個(gè)滿足你特殊需求的庭院，無(wú)論是創(chuàng)作藝術(shù)，制作音樂(lè)，寫(xiě)詩(shī)，種花，或與小孩一起玩耍，任何個(gè)人興趣愛(ài)好都能在庭院中的花園棚中找到一個(gè)歸宿。

形象符合功能：考慮棚屋的建筑方面，它可以用來(lái)偽裝難看的視圖或成為展示花盤(pán)，藝術(shù)品或雕塑的背景，或者讓它的外墻支撐葡萄藤和攀爬植物。它的作用可以是純粹的功能型或展示型，甚至兩者兼得。

正確的位置：將盆栽或小景觀放置在正確位置非常重要。它可以是你房子或花園中視覺(jué)焦點(diǎn)，也可以是隱藏在視野之外的秘密角落。你可以將其固定在窗戶(hù)或者門(mén)旁邊，或者將其嵌在樹(shù)蔭下，以創(chuàng)造一個(gè)涼爽的夏季休息環(huán)境。

內(nèi)部風(fēng)格：許多人把建筑外部包裝很好看，但讓內(nèi)部空間看起來(lái)相當(dāng)普通。一對(duì)夫婦建造了一個(gè)茶館，以相呼應(yīng)他們餐廳的外觀。對(duì)于墻壁，暴露椽子和鉚釘是很好的，但你可以安裝架子和掛鉤來(lái)展示收藏品。一位園丁在她的灌木棚的墻壁上鋪著釘板，在那里她把古董園藝工具當(dāng)作“藝術(shù)品”。