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初中三年時(shí)間并不長，小升初在為孩子選擇學(xué)校的時(shí)候，一定要考慮到孩子的中考規(guī)劃。

對于有對應(yīng)公辦高中部的民辦初中來說，中考時(shí)報(bào)考本部高中，一般都會有一些照顧。例如對于鄭州四中來說，京廣實(shí)驗(yàn)學(xué)校是其直屬的民辦初中。而初中部更多的就是為高中部培養(yǎng)優(yōu)i秀生源，所以報(bào)考本部高中的話，相對會有一定的優(yōu)勢。

往年就有這樣的案例，有一個孩子初中上的省實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校，在學(xué)校學(xué)習(xí)三年，對學(xué)校的教學(xué)理念、教學(xué)特色等各方面都非常適應(yīng)，學(xué)習(xí)程度也不錯，中考時(shí)就想報(bào)考省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高中部。但是家長卻一心想讓孩子報(bào)考外國語高中，因?yàn)閳?bào)志愿和孩子爭執(zhí)了很長時(shí)間，甚至還吵過好幾次架，在中考前這段蕞重要的時(shí)間里，嚴(yán)重影響了孩子的心態(tài)，結(jié)果中考時(shí)也沒有發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

當(dāng)然小升初也可以根據(jù)孩子的情況，選擇沒有公辦高中部的民辦初中，例如經(jīng)緯、興華等學(xué)校，中考報(bào)考時(shí)相對更自由一些。

金華起點(diǎn)教育注重學(xué)生思維、方法、習(xí)慣的培養(yǎng)，針對問題施教，注重弱科輔導(dǎo)，快速提高學(xué)生考試成績。歡迎來電咨詢！

金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。與您分享：如何讓作文更具創(chuàng)造性？

回歸到寫作本身，同學(xué)們并不能閉門造車地寫，想到什么就寫什么，而是要講究作文的結(jié)構(gòu)和遣詞造句。整體結(jié)構(gòu)的構(gòu)建是為了同學(xué)們寫作時(shí)保持清晰的思路，作文時(shí)不容易跑偏，也是為了讓閱卷者跟隨你的思路滲入到你的觀點(diǎn)中去，達(dá)到引人入勝的效果。而適當(dāng)?shù)那苍~造句更是能成為作文的加分項(xiàng)。很多同學(xué)縱使心中思緒萬千，一旦變成文字寫出來就犯了語言干巴巴的毛病，語言不夠豐富也是同學(xué)們普遍存在的問題，這說明寫作除了要有生活素材的積累，也少不得語言材料的積累。在語言材料的積累上，同學(xué)們要善于發(fā)現(xiàn)美和人文精神，注重對生命的關(guān)注與思考，為作文注入美感和靈性，體現(xiàn)人文關(guān)懷。這種升華是需要過程的，同學(xué)們可以多參考《格言》、《讀者》等書籍，從摹仿美開始，體會學(xué)者和作家的精神世界，為作文的廣度和深度奠定基礎(chǔ)。

中考考前心理調(diào)節(jié)常用方法:不斷進(jìn)行自我激勵

激勵可以使人產(chǎn)生一種內(nèi)在的動力朝所期望的目標(biāo)前進(jìn)。美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家威廉·詹姆士研究發(fā)現(xiàn)，一個受到激勵的人能力可以發(fā)揮至80%-90%，相當(dāng)于激勵前的3至4倍?？忌环翆懗鲎约旱目记坝?jì)劃，大聲朗誦一下。