數(shù)字化探究實驗室產(chǎn)品應(yīng)運而生，為中學(xué)理科實驗教學(xué)提供的解決方案。對比傳統(tǒng)實驗室，數(shù)字化探究實驗室在上述幾個方面都擁有巨大的優(yōu)勢：首先數(shù)字化實驗室采用傳感器作為采集實驗數(shù)據(jù)的工具，其分辨率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)實驗儀器。數(shù)字化探究實驗室的特點實驗過程“可視化”實驗過程可視化包括實驗過程空間可視性和實驗過程時間可視性。以物理實驗室中簡單、常用的測力工具為例，傳統(tǒng)實驗室大多用彈簧測力計作為測力工具，其分辨率一般為0.1N，而數(shù)字化探究實驗室采用力傳感器作為測力工具，其分辨率一般可達(dá)到0.005N，精i確度遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)測力工具。數(shù)字化探究實驗平臺采用各種類型的高分辨率傳感器作為實驗數(shù)據(jù)采集工具，精i確度大大優(yōu)于傳統(tǒng)實驗室，為科學(xué)規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)提供了的工具；其次，數(shù)字化探究實驗平臺具有實驗數(shù)據(jù)自動采集的功能，采集頻率一般在10kHz以上。

安科隆科技，專精數(shù)字化實驗室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！

探究實驗室組建原則：

新課改《標(biāo)準(zhǔn)》原則新課改《標(biāo)準(zhǔn)》的教育理念、思想、模式，徹底改變傳統(tǒng)教師的角色定位，需要新的實驗?zāi)Ｊ?、新的實驗技術(shù)和實驗方法來支撐教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)；因此探究實驗室首先應(yīng)按新課程《標(biāo)準(zhǔn)》要求，研制和創(chuàng)設(shè)的科學(xué)探究的場所。

較之入門級數(shù)據(jù)，中級和高i級數(shù)據(jù)都具有更廣泛的功能。高i級與中級的區(qū)別通常在于CPU速度。也就是說，高i級數(shù)據(jù)一般需要更快的CPU速度，而這對微控制器配置至關(guān)重要。這樣就把教師和學(xué)生從繁瑣的、重復(fù)性的勞動中解放出來，集中精力于設(shè)計實驗方案、歸納總結(jié)、交流信息和從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。高i級數(shù)據(jù)典型用于更復(fù)雜的住宅設(shè)置和三相工業(yè)應(yīng)用中。計算需求越高，CPU性能要求也越高。200MHz以上主頻通常是i佳選擇。高i級數(shù)據(jù)還具備更先進(jìn)的通信和控制功能，如以太網(wǎng)和Wi-Fi，用于交互式顯示的LCD接口，以及供本地數(shù)據(jù)下i載的USB主機(jī)。這些新增功能需要更多閃存與系統(tǒng)內(nèi)存，且需要實時操作系統(tǒng)(RTOS)。