拓展訓(xùn)練不同于一般的技能類培訓(xùn)

　　拓展訓(xùn)練不同于一般的技能類培訓(xùn)，只要簡(jiǎn)單的就可以地解決問(wèn)題。拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目一般都是模擬某些情境折射出企業(yè)或個(gè)人的弊病和現(xiàn)象，或管理漏洞或思維偏差，教練通過(guò)這些現(xiàn)象，并將這些現(xiàn)象放大，形成一種沖擊力，波及每個(gè)人的思想，從而改變個(gè)人行為。行為的轉(zhuǎn)變不僅需要學(xué)員個(gè)人的全身 心投入和深刻的思考，也需要企業(yè)拓展訓(xùn)練的組織者確保訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后各項(xiàng)工作的及時(shí)與到位，并提供思想與行為轉(zhuǎn)變或拓展訓(xùn)練效果轉(zhuǎn)化的條件和環(huán)境。因此企業(yè)應(yīng)該遵循培訓(xùn)評(píng)估一般流程和方法，來(lái)評(píng)估、鞏固和強(qiáng)化拓展訓(xùn)練的效果，同時(shí)作為拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)也要結(jié)合拓展訓(xùn)練的特點(diǎn)，為企業(yè)提供專業(yè)、和增值的服務(wù)，幫助企業(yè)提升拓展訓(xùn)練品質(zhì)，強(qiáng)化訓(xùn)練效果。

傳說(shuō)故事中的爛泥巴路,很容易摔倒,傷著膝蓋

　　土路

　　路面特性:這類路面很普遍的，產(chǎn)生緣故關(guān)鍵是石塊風(fēng)化層和沒(méi)有植物群落遮蓋的山皮歷經(jīng)大家的長(zhǎng)期爬行產(chǎn)生的?；蛟S你感覺(jué)它是是走的路，有哪些可留意的!那就是那樣的念頭錯(cuò)大了。多雨時(shí)這類路面就是說(shuō)傳說(shuō)故事中的爛泥巴路，很容易摔倒，傷著膝蓋。

　　走動(dòng)工作經(jīng)驗(yàn):暴雨后歷經(jīng)太陽(yáng)光的暴曬，土路表層早已被晾干，可事實(shí)上早已吸足了水份，這一那時(shí)候上下山時(shí)非常容易出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，走這類路面時(shí)鞋面一定要抓地，要靈活運(yùn)用登山杖做為支撐點(diǎn)，以防不留意一腳踩進(jìn)很深的爛泥巴里。此外，秋春兩個(gè)季節(jié)白天黑夜溫度差大，雨雪天后土路路面很容易結(jié)凍，風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)較為高，碰到這樣的事情上下山時(shí)要靈活運(yùn)用登山杖和能夠攀扶的物品，留意攀扶物塊時(shí)要先保證該支撐點(diǎn)是堅(jiān)固的，這一點(diǎn)十分關(guān)鍵。

軍訓(xùn)教官不斷加強(qiáng)學(xué)員的主動(dòng)性

　　軍訓(xùn)教官不斷加強(qiáng)學(xué)員的主動(dòng)性,資金投入到每一新項(xiàng)目中,讓學(xué)員體會(huì),應(yīng)對(duì)各種各樣不一樣的自然環(huán)境及應(yīng)戰(zhàn),學(xué)習(xí)培訓(xùn)解決困難.根據(jù)看、聽(tīng)、個(gè)人行為、體會(huì)、共享資源溝通交流與小結(jié)緊密結(jié)合的“平臺(tái)式”訓(xùn)練,以分組討論:角色的模仿:團(tuán)體互動(dòng)交流方式讓學(xué)員親身的感受、體會(huì)、領(lǐng)悟. 　　科幻片里邊演出的一幕幕難以置信的界面正一步一步的在我們的確實(shí)日常生活演出，筆記本愈來(lái)愈普遍，也愈來(lái)愈方便，基本上取代了大家拿筆書(shū)寫(xiě)的習(xí)氣，大家已不習(xí)氣用書(shū)籍去查尋搞不懂的工作中，通常是上外網(wǎng)查尋，就仿佛電腦上做的愈來(lái)愈多，而人們只需坐著電腦前就就行了，但是這對(duì)人們到底是前行還是呢?