對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因以及癥狀

1.緩慢的語(yǔ)言誤解

　兒童在學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言技能時(shí)會(huì)使用粗魯或困難的方法。這不是孩子語(yǔ)言延遲的原因。示例：當(dāng)孩子想要一個(gè)特定的玩具時(shí)，他們可能會(huì)說“把它給我!”這種情況通常不是他們的意圖。真正的原因是他們找不到孩子可以表達(dá)的單詞或句子，或者他們只是模仿周圍人的說話方式。因此，如果遇到這種情況，您應(yīng)該糾正他的錯(cuò)誤，而不是一味地?fù)?dān)心。

2.正確的語(yǔ)言判斷

　大多數(shù)父母都想知道他們的孩子什么時(shí)候可以去學(xué)校學(xué)習(xí)語(yǔ)言。另一部分想知道孩子何時(shí)可以讀寫。認(rèn)為，在每個(gè)孩子的情況下，對(duì)這個(gè)問題都沒有確定的。這意味著每個(gè)孩子都有不同的上學(xué)時(shí)間。當(dāng)難以確定時(shí)，對(duì)于父母來(lái)說，盡快檢測(cè)出特定疾病的語(yǔ)言延遲是非常重要的，因?yàn)榭梢耘懦渌深A(yù)措施，可以及早給予針對(duì)性的。越早的發(fā)現(xiàn)就可以使醫(yī)生的zhi療也有效。

 小孩運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩是怎么回事

1 環(huán)境因素 與不適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式有關(guān)，因?yàn)榧议L(zhǎng)過于喜歡寶寶，對(duì)寶寶進(jìn)行很多的保護(hù)和限制，所以寶寶得不到有效訓(xùn)練和鍛煉，喪失機(jī)會(huì)，人為的造成寶寶運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。

2 精神發(fā)育遲滯 實(shí)際上有較多精神心理發(fā)育遲滯，或者心理發(fā)育異常的寶寶，會(huì)伴有運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。與寶寶學(xué)習(xí)、鞏固和掌握特殊技能的能力不足有較大關(guān)系，另外與寶寶天生ji張力略低也有較大關(guān)系。

1 學(xué)語(yǔ)遲緩 小兒言語(yǔ)發(fā)育的年齡可有個(gè)體差異，一般將2歲的仍不會(huì)任何言語(yǔ)者，列入學(xué)語(yǔ)遲緩。 聽li障礙為常見原因，或與大腦發(fā)育不全，智力低下、腦外傷等原因有關(guān)。 病情輕者，表現(xiàn)為表達(dá)能力低于同齡兒童，或表現(xiàn)為所用詞匯與其年齡不相適應(yīng)。病情嚴(yán)重時(shí)，病兒不會(huì)講話。

2 發(fā)聲困難 多因中shu運(yùn)動(dòng)神經(jīng)功能障礙或周圍性肌肉病變，如脊髓空洞癥、zhong癥肌無(wú)力時(shí)，使舌、軟腭等言語(yǔ)qi官的肌肉發(fā)生痙攣、癱瘓或共濟(jì)失調(diào)而致病。 表現(xiàn)為講話緩慢、費(fèi)力、含糊不清，但無(wú)語(yǔ)句結(jié)構(gòu)方面的缺陷。