1992年的時候，由日本方提出建議，在內(nèi)蒙古草原上舉辦了一場中日草原探險夏令營。此后，國內(nèi)夏令營的組織者不再只是學(xué)校、教委等學(xué)校部門，能參與到夏令營中的學(xué)生也逐漸增加，這時，真正意義上的大眾化夏令營才開始發(fā)展，出現(xiàn)了大批收費低廉的夏令營活動，而且曾經(jīng)也有過全校參加一個夏令營的情況出現(xiàn)，且“吃苦”夏令營風(fēng)行。

夏令營活動的特點是一種體驗，它使學(xué)生溶入到社會的大課堂。夏令營活動中安排了眾多的校外體驗活動。夏令營活動對久居都市的兒童是一次很好的提升自己能力的活動。在城市里長大孩子沒有體驗到自然的生活環(huán)境。讓孩子參加夏令營活動提高身、心的發(fā)展，能夠與其他孩子一起共同生活，并且能夠和他們相處。孩子從中能學(xué)到很多從書本學(xué)不到的東西。增長他們知識，特別與周圍其他人的共處。

夏令營的選擇

首先我們需要了解孩子意愿，雖然選擇夏令營的決定權(quán)在家長手中，但是真正參與活動的人是孩子自己，所以務(wù)必征求孩子的意見，家長們也要結(jié)合孩子的興趣，選擇相應(yīng)的主題，切記不可按照自己的想法去強(qiáng)迫孩子參加，這樣的話不僅達(dá)不到參加夏令營的教育意義而且還會讓孩子擁有不美好的體驗。其次我們還要了解夏令營活動的具體安排，營隊的具體安排關(guān)系到孩子每天的學(xué)習(xí)和生活安排，所以一定要了解清楚。

選擇夏冬令營的注意事項

提前給孩子做好各種安全教育。比如身體的哪些部分一定不能被人碰啊，有什么不對的情況一定要和父母說啊之類的，這些功夫在平時，不管送什么營，送不送營，都要做好。會自己每天給電器充電的孩子，可以帶個電話手表。上學(xué)時，老師是不允許帶電話手表的，怕上課的時候玩。但夏令營冬令營的時候可以給孩子帶上，否則想找孩子時還得跟老師打電話。