服務：由于城市發(fā)展水平不一樣，很多的拓展團建機構是在北上廣深等一線城市，這類拓展機構水平更高、資源更多、課程更新穎。但如果是其他城市的企業(yè)要找他們做拓展團建，二地相隔難免有服務的漏洞。如果可以，建議選擇總部在大城市，然后在地方設有分公司的機構，服務和費用都能得到保證。機構類型：隨著行業(yè)的發(fā)展，拓展團建機構細分出很多類型，有的專業(yè)整體服務商、有基地、有教練單干、有主題團建公司。如果是做人數(shù)多，比如超30人的，還是選擇專業(yè)的整體服務商合作。因為機構的性質(zhì)就決定了效果，做基地的，目的肯定要經(jīng)營好自己的基地，所以他的課程是圍繞基地來設計的，局限性很大。教練只是拓展課程其中的一個環(huán)節(jié)，更多是執(zhí)行課程，在前期課程設計策劃上會有所欠缺。像龍舟競賽一樣的主題團建，更多是象一次公司旅游，缺少團建的元素。只有整體服務商才能根據(jù)企業(yè)的需求設計課程，選擇適合的基地、派遣擅長課程的教練。

寧波公司團隊團建活動總是千篇一律？不是戶外燒烤就是爬山徒步，公司團建目的是提高員工積極性，所以趣味性的團建活動更符合年輕人的需求。寧波甬悅團建趣味團建活動通過闖關游戲，打造團隊協(xié)作，增進團隊成員溝通，消除隔閡的一個活動，該活動運用戶外的游戲道具，寓教于樂，能夠在娛樂中體驗改變。如：超級漢諾塔、搭橋過河、眾星捧月、極限挑戰(zhàn)等數(shù)百種項目，都是在團隊的協(xié)作下集體完成的?？梢院芎玫呐囵B(yǎng)團隊意識，增強團隊凝聚力。玩中進步，多種形式增進團隊戰(zhàn)斗力，開心輕松氛圍中玩有所得。

搭帳篷時間：l小時以上人數(shù)：不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由8～10個人組成的小組。道具：(每個小組)·1個小帳篷(好是小型的圓頂帳篷或是用繩子和釘子架起的雙人帳篷)?！?把錘子(如果搭帳篷需要釘釘子的話)。·1個急救箱?！っ總€隊員一塊蒙眼布。概述：這項活動會使一些隊員感到很受挫，它還可以讓某些人切身地體會到一有機會，自己會變得多么具有統(tǒng)治欲。

目的：1．演示人們習慣于承擔特定角色這種現(xiàn)象。2．練習以小組為單位有效地解決問題。準備：帳篷不要過大。小型的、搭建復雜度適中的帳篷比較適宜。如果帳篷可以折疊起來，放入一個小包裝袋就更好了。在游戲開始前，不要讓任何人看到帳篷。

步驟：1．把隊員們分成若干個由8～12個人組成的小組。給每個小組分配一個監(jiān)護員。讓各個小組分散開，這樣保證每個小組都有自己充足的活動空間。2．給每個隊員發(fā)l塊蒙眼布，讓大家都把自己的眼睛蒙起來。3．大家都已把自己的眼睛蒙起來之后，在每個小組面前放上一個裝在包裝袋里的帳篷。4．帳篷放好之后。致游戲開場白，開場白示例如下：你們小組剛剛結束了一次愉快的海外旅行，正處在歸國途中。在今天早些時候，你們所乘坐的飛機由于暴風雨的影響被嚴重損壞。你們遵照飛行員的指令跳傘求生。在離開飛機的時候，你們中的一個人拿到了一個救援包，包里有一個小帳篷。現(xiàn)在正值午夜時分，天上烏云密布，不見一點月光，你們處于一片漆黑之中，又冷又累。你們現(xiàn)在需要盡快地在黑暗中把帳篷搭起來，越快越好，因為暴風雨馬上就要再次來臨了。祝你們好運!5．等所有小組都搭好帳篷之后，或是在你認為游戲應當結束的時候，宣布游戲結束，并引導大家就溝通、教學技術、沖突解決、領導、授權等游戲中涉及到的問題展開討論。討論問題示例：·你們在游戲過程中碰到了什么問題?怎樣分析問題的?每個人都做了什么?·每個人都充當了什么角色?·是否每個人都感到自己積極參與了整個過程?