學(xué)習(xí)現(xiàn)在的這些鄭東新區(qū)景觀園林設(shè)計培訓(xùn)班，大家都知道現(xiàn)在我們都會有哪些收獲，我猜大家也不是非常清楚，下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

面積相對較小的城市廣場，小區(qū)綠地，甚至住宅庭院等又是從詳細(xì)規(guī)劃與建筑角度出發(fā)；但無疑這些項目都涉及景觀因素。我通常接觸到的， 在規(guī)劃及設(shè)計過程中對景觀因素的考慮，通常分為硬景觀(hardscape)和軟景觀(softscape)。

 據(jù)我理解硬景觀是指人工設(shè)施，通常包括鋪裝，雕塑，涼棚，座椅，燈光，果皮箱等等；軟景觀是指人工植被，河流等仿自然景觀。

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要想在鄭東新區(qū)景觀園林設(shè)計培訓(xùn)班的機構(gòu)出來有一身的本領(lǐng)，就要知道一些基本的設(shè)計師功底，這樣對以后工作也是一種能展現(xiàn)的技能，下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

靜中有動，秀中有野。靜中有動的點景技藝就是增添動感效果，比如在溪邊點綴竹筒水車，崖邊點綴泉瀑，水中飼養(yǎng)水禽和游魚，寺院點綴鐘磬聲等。若在園內(nèi)多植漿果類灌木，便可招引飛鳥入園，起到“鳥鳴園更幽”的作用和效果。

秀中有野就是不單講究疊山理水，種植入工栽培花木，而是增加“天然圖畫”風(fēng)韻，植物配置力求奇葩異卉、古樹名木，保留一些自然景觀，增添一些山野景物，使園林生態(tài)更多一些自然之趣。

【揚帆設(shè)計培訓(xùn)】擁有實力雄厚的教師團隊，行業(yè)專家親自授課，進(jìn)行專業(yè)的項目指導(dǎo)，輔導(dǎo)學(xué)員在課堂上解決學(xué)習(xí)問題，攻克學(xué)習(xí)難點，與老師面對面交流，更好的吸收教學(xué)內(nèi)容。

怎么選擇鄭東新區(qū)景觀園林設(shè)計培訓(xùn)班學(xué)校，不知道大家對于這了解的有多少？今天華宇揚帆設(shè)計來給大家詳細(xì)介紹一下,一起來了解一下吧！

師資力量是否強大

首先要考察學(xué)校師資背景及老師以往所獲得的成就，是否有一些實戰(zhàn)案例，避免書本式的教書先生誤人子弟。且每一階段課程講師分別怎樣安排，不同的階段是不同的講師授課，這樣才能保證教學(xué)質(zhì)量。如果能夠提前試聽，能帶著問題試聽一下，看是否與學(xué)校宣傳相符，避免有些機構(gòu)夸大宣傳，誤導(dǎo)學(xué)員判斷。

售后服務(wù)是否完善

其次要看報名之后的后續(xù)服務(wù)是怎樣安排的，包括上課安排、問題答疑、團建活動等學(xué)習(xí)體驗方面是否完善。學(xué)完之后是否有就業(yè)指導(dǎo)、實習(xí)單位及工作指導(dǎo)幫助成功入職及職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等完善的售后服務(wù)提供也是判斷的學(xué)校的必要條件。

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