兒童學(xué)武的益處 

    重過程 散打比賽是一場(chǎng)精彩紛呈的，沒有排練的演出，而日常訓(xùn)煉則是反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過程。不重視恰當(dāng)?shù)倪^程，結(jié)果絕dui能夠意料，那便是——“白日作夢(mèng)”。 知禮儀知識(shí) 尊敬師長，廉恥。叩首、三鞠躬、相擁、揮手、鞠躬禮、作揖，訓(xùn)練場(chǎng)地是師生，日常生活如父子。根據(jù)技術(shù)水平來掌握，對(duì)尖子隊(duì)員要求要嚴(yán)而且難度要大，對(duì)水平一般的隊(duì)員則要求循序漸進(jìn)，穩(wěn)步發(fā)展。賽場(chǎng)上是敵人，賽場(chǎng)下是盆友。 懂承傳 “越過山丘，才發(fā)覺無人等待”——卻原先，陪著你、支持你、協(xié)助你的人，盡管沒有和你一起立在山頂，卻自始至終在你背后不棄不離。但你，也會(huì)在定峰以后，變成源源不絕人梯中的一員。 善協(xié)作、有責(zé)任 傳統(tǒng)武術(shù)精英團(tuán)隊(duì)所蘊(yùn)涵的信賴、了解、溝通交流、投入、放棄、責(zé)任將煅造出善協(xié)作、有責(zé)任的你。 

重慶少兒武術(shù)招生值得信賴

    您在為小孩的體弱多病而擔(dān)憂嗎？您仍在為小孩熱衷于玩耍而煩惱嗎？您仍在擔(dān)憂小孩出來過小，沒有學(xué)歷找工作難嗎？那麼，試一下帶娃來重慶市武術(shù)院校院校武術(shù)吧！在這兒不但能夠?qū)W得儒家思想禮儀知識(shí)，還能夠加強(qiáng)鍛煉素養(yǎng)，強(qiáng)壯個(gè)人心理素質(zhì)，釋放出來學(xué)習(xí)壓力........但在“望子成龍”觀念和巨大升學(xué)壓力下，孩子們從幼兒園就開始參加繪畫、英語、音樂等坐著不動(dòng)的興趣班。..... 

    重慶市威林武術(shù)長期設(shè)立課程：詠春拳。包括：兒童長期班、青少年兒童長期班、暑期 假期特訓(xùn)班、女子特訓(xùn)班等學(xué)科。另設(shè)立成人武術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、武術(shù)教練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、正當(dāng)防衛(wèi)防l身班等多門冰箱武術(shù)課程內(nèi)容。少兒學(xué)武中需注意的細(xì)節(jié)少年兒童武術(shù)訓(xùn)練中文化學(xué)習(xí)、思想品德教育、身體素質(zhì)訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練和心理訓(xùn)練這五個(gè)方面，互相聯(lián)系，互相制約，又互相促進(jìn)，這就構(gòu)成了當(dāng)今少年兒童武術(shù)訓(xùn)練的五大要素。散打健身運(yùn)動(dòng)對(duì)質(zhì)量的鍛練是各個(gè)方面的。首先，在公辦訓(xùn)練上是十分簡單的，訓(xùn)練全過程時(shí)要克服身體肌肉的酸疼，從來不融入到融入，是一個(gè)艱辛的全過程。 

     次之，要克服心理狀態(tài)上的怯懦，逐漸提高敢拼的觀念。較量中假如碰到強(qiáng)手，很有可能要挨揍，這時(shí)的皮和肉之痛，使意志薄弱者望而生畏，而堅(jiān)強(qiáng)不屈者則會(huì)咬著牙，在艱辛中努力，直至較后獲勝。根據(jù)很多年的散打訓(xùn)練，能塑造出奮力拼搏的意志力。 

    因而，根據(jù)散打訓(xùn)練，能合理提升人的反映與溝通能力，發(fā)展趨勢(shì)邏輯思維的靈敏性與協(xié)調(diào)能力，尤其是塑造人到危難之際維持一種理智而又坦然面對(duì)的心理狀態(tài)智能化。日本青少年研究所對(duì)中、日、美三國初中生課外體育活動(dòng)的問卷調(diào)查表明，中國參加課外體育活動(dòng)的初中生比例為8％，遠(yuǎn)低于日本65％、美國63％的水平。散打絕l并不是貧蠻干來拼了命的，只是要注重方式方法，要靈便體制的應(yīng)用戰(zhàn)略決策，它是一項(xiàng)以巧制勝的格l斗技術(shù)性。

?習(xí)武能增強(qiáng)自信增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

    在現(xiàn)代社會(huì)中，因?yàn)楦鞣N各樣緣故，很容易導(dǎo)致一些孩子膽小，心態(tài)消沉、易哭，乃至不可以與同年齡小孩子一切正常溝通交流。根據(jù)訓(xùn)練武術(shù)，我們可以見到她們的信心明顯提高了，性情也越來越性格開朗很多。古人謂，未曾學(xué)藝先學(xué)禮，未曾習(xí)武先習(xí)德禮儀，德行是我們少兒武術(shù)班的注重dian。 同學(xué)們交往和睦，團(tuán)結(jié)友愛，沒什么矛盾是難以解決的，團(tuán)體的事兒便是本人的事兒。 由于武術(shù)之道，從來沒有把自己和別人分離過，我中有你，你中有我。 

    看起來武術(shù)教育沒有聯(lián)絡(luò)，但則是緊密聯(lián)系的。武術(shù)文化藝術(shù)更必須借助文化教育來滲入，從娃娃抓起。我國少年兒童鍛煉明顯不足，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)令人憂慮，少兒體質(zhì)已敲響警鐘。 武術(shù)，更重要的就是堅(jiān)持！訓(xùn)練武術(shù)沒有近道，沒有古代武俠小說中說白了的“灌頂全力”，要想獲得的大量，沒有其他法決，安安穩(wěn)穩(wěn)一步一步走下來，無論正前方是荊棘密布或是泥濘不堪沼澤地，都需要咬著牙扛下去，那樣才可以感受到離取得成功更近一步的的愉悅！

少兒武術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，你知道幾點(diǎn)？

    提及武術(shù)，較先讓人想起的是古代武俠小說、影片，或是是李小龍、成龍大哥、李蓮杰等功夫明星，但究竟什么叫我國武術(shù)，很有可能沒有多少人真真正正掌握。如今愈來愈多的家長意識(shí)到武術(shù)的運(yùn)動(dòng)健身強(qiáng)身健體功效，也想要送孩子來學(xué)習(xí)武術(shù)。比如，在重大的比賽中，在與強(qiáng)手對(duì)抗時(shí)，在決定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻，常常會(huì)引起運(yùn)動(dòng)員的心理緊張狀態(tài)。對(duì)孩子學(xué)習(xí)武術(shù)，家長們有眾多疑惑。大家就少年兒童怎樣學(xué)習(xí)武術(shù)、武術(shù)對(duì)少年兒童的發(fā)展有什么功效開展論述。 

    五歲后孩子能習(xí)武了 許多家長由于孩子身體差、欠缺恒心而煩惱，武術(shù)訓(xùn)煉能夠增強(qiáng)體質(zhì)，尤其是身體素質(zhì)較差的孩子，在學(xué)習(xí)武術(shù)后身體素質(zhì)明顯提高、精神更圓潤。

    學(xué)習(xí)武術(shù)的益處也有許多，比如能夠發(fā)展趨勢(shì)孩子的靈活性、方向感、邏輯思維能力，塑造任勞任怨、堅(jiān)韌不屈的質(zhì)量，塑造尊敬師長、弘武弘德的精神，這也是民俗文化的承傳。