貴陽(yáng)市自立夏令營(yíng)強(qiáng)調(diào)，爸爸媽媽衷心的毫無(wú)疑問(wèn)才算是青少年關(guān)注別人的驅(qū)動(dòng)力，當(dāng)他不經(jīng)意干了件好事兒時(shí)，因?yàn)閷?shí)際操作不足嫻熟而做得不盡如人意，或是事兒太細(xì)微而只獲得了句爸爸媽媽言不由衷的“感謝”。假如爸爸媽媽小孩干了件好事兒后，無(wú)論他是積極還是普攻做的，無(wú)論他做得是不是比較滿意，都能發(fā)自內(nèi)心地謝謝他、稱贊他，那麼青少年必定會(huì)大受鼓動(dòng)。

員工曰記：我想臨時(shí)離去爸爸媽媽，單獨(dú)衣食住行一禮拜了。來(lái)到基地，持續(xù)聽到練槍的響聲，基地的住宅也出不來(lái)我所料，四個(gè)上下床的床，二張餐桌，一個(gè)電風(fēng)扇，是這般簡(jiǎn)易、質(zhì)樸。閉路電視的一位大姐跟我說(shuō)：“你需不需要來(lái)參加夏令營(yíng)？”我告知她，我來(lái)是要磨煉我的恒心，鍛練我的自控能力。近幾天，教練員們教人們隊(duì)列隊(duì)形，依照士兵作息時(shí)間來(lái)規(guī)定人們，還和我們一起舉辦知識(shí)競(jìng)賽，與我們一起看錄相片，還和我們一起報(bào)名參加了聯(lián)歡晚會(huì)。

貴陽(yáng)市自立夏令營(yíng)的三大確保：

1、安全防范措施：技術(shù)專業(yè)的護(hù)理，華師心理輔導(dǎo)老師全線跟進(jìn)，制造行業(yè)高配制4:1的教練員精英團(tuán)隊(duì)；

2、課堂教學(xué)確保：孩子們常有單獨(dú)的成長(zhǎng)足跡，真真正正的做到“因人施教”

3、新項(xiàng)目確保：包括了學(xué)習(xí)英語(yǔ)、室外生存能力、團(tuán)隊(duì)精神、獨(dú)立成才的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；

當(dāng)你見到學(xué)員手上的難題通常源于爸爸媽媽大腦中的難題，那麼就會(huì)了解爸爸媽媽大腦中的難題不處理，這在小孩手上的難題也無(wú)從說(shuō)起。不容易思索和功利性心理狀態(tài)

報(bào)名參加貴陽(yáng)市夏令營(yíng)有著一個(gè)獲得的暑期、健康成長(zhǎng)的暑期。在夏令營(yíng)技術(shù)專業(yè)教師、科學(xué)研究課程內(nèi)容、趣味比賽緊密結(jié)合的鍛練下，校學(xué)生會(huì)慢慢的改正本身的壞習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)驅(qū)動(dòng)力及其本身專業(yè)能力的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和成才全是有極大幫助功效的。

貴陽(yáng)市自立夏令營(yíng)是心理健康教育融合基地及其戶外活動(dòng)特性而設(shè)計(jì)方案的課堂教學(xué)課程內(nèi)容，包含團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際交往、存活挑戰(zhàn)、職業(yè)生涯規(guī)劃等主題活動(dòng)，協(xié)助青少年提高溝通交流力、想像力、能力、耐挫力，及其自我約束與整體規(guī)劃工作能力，助推中小型學(xué)員心身成才。

有的小朋友學(xué)業(yè)成績(jī)差由于不行老師上課的內(nèi)容，在想學(xué)習(xí)培訓(xùn)卻沒(méi)有方法貴陽(yáng)市夏令營(yíng)對(duì)于這樣的事情，提議父母可以給小孩找一些技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，或許還可以請(qǐng)一些上門家教全是能夠的。但假如小孩是沒(méi)有學(xué)習(xí)培訓(xùn)的興趣愛好，本質(zhì)就沒(méi)有心思學(xué)習(xí)培訓(xùn)得話，父母必須的就是說(shuō)鼓勵(lì)孩子的自學(xué)能力了。