狗狗做不完全套動(dòng)作,就試著讓它做部分的動(dòng)作

一般來(lái)說(shuō)，在嘗試訓(xùn)練狗狗做某個(gè)動(dòng)作時(shí)，如果狗狗做不完全套的動(dòng)作，就試著讓牠做部分的動(dòng)作。以訓(xùn)練狗狗坐下為例，如果你把食物舉到高過(guò)牠的鼻頭時(shí)，牠的后腿有放松的現(xiàn)象，你就該夸牠［真乖、真棒、Good］正面激勵(lì)詞，并把食物給它。繼續(xù)樣的訓(xùn)練且每次都試著讓狗狗的后腿多放松些。

這樣子持續(xù)下去，狗狗一定可以慢慢學(xué)會(huì)坐下。不要失去耐性，或按狗狗的背來(lái)讓牠坐下。這種訓(xùn)練方式的意義，就是以［獎(jiǎng)勵(lì)］誘導(dǎo)狗狗學(xué)習(xí)，而不是強(qiáng)迫性壓制狗狗學(xué)習(xí)。

人類(lèi)馴養(yǎng)犬只的歷史可以追溯到公元

人類(lèi)馴養(yǎng)犬只的歷史可以追溯到公元前16000年前，主要用于，護(hù)衛(wèi)和運(yùn)輸，加上狗狗天性純凈，成就了狗狗忠實(shí)的性格，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，狗狗始終沒(méi)有放棄他們的使命，不論是導(dǎo)盲犬，搜救犬還是伴侶犬都在努力完成著自己的“任務(wù)”，狗狗與人類(lèi)的關(guān)系始終延續(xù)，并且越來(lái)越密切，因此我們更加要注意與狗狗的溝通，而訓(xùn)練的目的也是為了與狗狗的溝通。

常見(jiàn)訓(xùn)練的目的

“一條有教養(yǎng)的犬可以比得上一個(gè)溫文爾雅的老先生”。隨著社會(huì)進(jìn)步，養(yǎng)寵人士的增加，可以帶狗狗參加的各種聚會(huì)也隨之增多，但是那種“養(yǎng)狗不用訓(xùn)”的觀念還存在于某些狗狗主人的意識(shí)里。殊不知，“玉不琢不成器”。有人會(huì)說(shuō)，我的狗狗又不參加比賽，有訓(xùn)練的必要嗎？當(dāng)然是肯定的。

必須見(jiàn)微知著明白下屬深層次的需要

要讓狗淋漓盡致的展現(xiàn)本能就得做它們時(shí)時(shí)想念的人，更重要是做它們必須服從的。

（或者）這個(gè)詞分量很重，要求很多很高，我們除了滿(mǎn)足狗現(xiàn)實(shí)的需要（吃、喝、玩、樂(lè)）還得有的樣子：必須賞罰分明；必須身先士卒；必須英明；必須見(jiàn)微知著明白下屬深層次的需要。

落實(shí)到日常訓(xùn)練中我們必須得考慮以下問(wèn)題才能達(dá)到我們既定的目標(biāo)。

首要的事情是清楚我們要達(dá)到什么目標(biāo)從而制定系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃。局部不代表全局（比如對(duì)幼犬或則青年犬的過(guò)高要求往往得不償失），必須根據(jù)狗的身心狀況制定訓(xùn)練計(jì)劃，既不能操之過(guò)急也不能寄托于將來(lái)毫無(wú)作為。也就是說(shuō)計(jì)劃要有系統(tǒng)觀、知道先后、明白輕重。

小狗不聽(tīng)話(huà)的話(huà),要對(duì)其做一些適當(dāng)?shù)膽土P

每次小狗做完相應(yīng)的動(dòng)作之后，需要口頭表?yè)P(yáng)，愛(ài)撫，或者是給它吃一些東西，作為獎(jiǎng)勵(lì)，以提高小狗的積極性。相反，要是小狗不聽(tīng)話(huà)的話(huà)，需要對(duì)其做一些適當(dāng)?shù)膽土P，訓(xùn)斥或者是輕輕地責(zé)打，讓其知道這樣的是不可行的，懲罰的力度不能太大，否則會(huì)對(duì)其產(chǎn)生不好的心理影響，要把握好這個(gè)'度'。

還有一個(gè)問(wèn)題需要了解，如果沒(méi)有零食可以作為獎(jiǎng)勵(lì)，那就不要再對(duì)它發(fā)出一些指令了，因?yàn)槿绻」纷鰧?duì)了動(dòng)作卻沒(méi)有得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，小狗就會(huì)失望，從而對(duì)你的信任度也會(huì)降低，那么效果也將大打折扣。