理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，接受過音樂訓(xùn)練的孩子擁有更好的記憶力。因為拉小提琴能使孩子的左右手齊動，把手、眼、腦同時調(diào)動起來，能開發(fā)左右腦的思維；有條件的父母還可以先讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴，了解一些初級的音樂理論和基礎(chǔ)知識，這樣對他將來無論是學(xué)小提琴、大提琴、管弦樂或者民族樂器都有很大的幫助。拉琴過程中孩子的眼睛要不停地掃射樂譜，這對他們的注意力也是很好的鍛煉；而孩子把理性的音符轉(zhuǎn)化為聲音，是一種可感的情緒表達，能逐漸學(xué)會審美、陶冶情操、培養(yǎng)氣質(zhì)，使孩子成為一個感情豐富的人，一個有品位的人；由愛藝術(shù)而愛生活、愛創(chuàng)造、健全人格。

學(xué)小提琴不是一件美差，需要付出努力，更需要日復(fù)一日地堅持，這恰好是磨煉孩子耐心、毅力的時候；而當(dāng)孩子取得了成績，又增強了自信和克服下一個困難的勇氣。

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五線譜升降號一多，升降在C大調(diào)哪個音上，初學(xué)者往往容易搞混，甚至腦袋發(fā)脹，眼前一片空白。為了能迅速識別升降音，建議大家背一下這個口訣：

一句：發(fā)多索來拉米西

第二句將其倒過來背：西米拉來索多發(fā)

你先不管什么意思，先背熟再說，然后你再看：

1、 七個音的順序就是升（#）號逐漸增加的順序，即一個升號升在發(fā)上，二個升號升在 發(fā)多上，依此類推。

2、 第二句是降（b）號的順序,即一個降號降在西上，二個降號降在西米上，依此類推。

3、相鄰之間音都是五度關(guān)系，前后句又是倒順關(guān)系，應(yīng)該好記。

學(xué)小提琴過程中拉音階、雙音、練習(xí)曲等較枯燥的練習(xí)是必不可少的，這和孩子活潑好動的天性相矛盾，所以開始階段孩子大多不會主動去練習(xí)，老師和家長必須有一些“連哄帶騙”的本事。“哄著騙著”幫助孩子學(xué)下去的。此外，和聲的音響效果還有明暗的區(qū)別和疏密濃淡之分，從而使和聲具有渲染色彩的作用。學(xué)琴過程中，孩子的情緒常有起伏，因而軟硬兼施、獎罰分明還是必要的。