高處作業(yè)勞動(dòng)保護(hù)從事高處作業(yè)的職工，必須經(jīng)過(guò)專門(mén)建筑安全艙安全技術(shù)教育和體檢檢查，合格才能上崗，凡患有、心臟病、癲痼病、肱暈癥等不適宜高處作業(yè)的人，禁止從事高處作業(yè)。安全體驗(yàn)館可根據(jù)具體情況設(shè)置自然災(zāi)害知識(shí)區(qū)，家庭安全知識(shí)區(qū)，生命健康知識(shí)區(qū)，道路交通安全知識(shí)區(qū)，應(yīng)急培訓(xùn)區(qū)。起重吊運(yùn)作業(yè)時(shí)，應(yīng)設(shè)警戒線，非吊運(yùn)人員不得入內(nèi)，吊臂和重物下方不得有人停留或通過(guò)，嚴(yán)禁非載人起重機(jī)載乘人員。

安全體驗(yàn)館支護(hù)結(jié)構(gòu)安全防護(hù)，支護(hù)結(jié)構(gòu)安全防護(hù)對(duì)支護(hù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行必要的監(jiān)測(cè)。從支護(hù)結(jié)構(gòu)施工開(kāi)始起即開(kāi)始監(jiān)測(cè)，對(duì)監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行跟蹤分析，嚴(yán)格控制其發(fā)展變化動(dòng)態(tài)，并將監(jiān)測(cè)結(jié)果定期通報(bào)有關(guān)部門(mén)。通過(guò)建筑視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，語(yǔ)言，行為等動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的四種方法中的三種不同的時(shí)間情景，不同平面，三維或三維表征，過(guò)去和記憶，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或未來(lái)。安全體驗(yàn)館支護(hù)結(jié)構(gòu)安全防護(hù)，從事高處作業(yè)的人員，必須按照作業(yè)性質(zhì)和等級(jí)，按規(guī)定配備個(gè)人防護(hù)用品、并正確使用。

安全體驗(yàn)館通過(guò)設(shè)計(jì)集成和合理化設(shè)計(jì)節(jié)省成本，避免重大修改和返工。通過(guò)創(chuàng)意空間和新的顯示技術(shù)，為建筑行業(yè)創(chuàng)建好的安全教育基地。平臺(tái)口應(yīng)設(shè)置安全體驗(yàn)館或活動(dòng)防護(hù)欄桿。起吊重物時(shí)應(yīng)綁扎牢固、安放平穩(wěn)，不得在重物上堆放或懸掛零星物件。安全體驗(yàn)館可以解決工人學(xué)習(xí)接受慢的問(wèn)題，用實(shí)地體驗(yàn)的方式直接引起重視，也可以讓項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行體驗(yàn)，真正的開(kāi)始重視安全問(wèn)題。

起重吊運(yùn)作業(yè)時(shí)，應(yīng)設(shè)警戒線，非吊運(yùn)人員不得入內(nèi)，吊臂和重物下方不得有人停留或通過(guò)，嚴(yán)禁非載人起重機(jī)載乘人員。平臺(tái)口應(yīng)設(shè)置安全體驗(yàn)館或活動(dòng)防護(hù)欄桿。起吊重物時(shí)應(yīng)綁扎牢固、安放平穩(wěn)，不得在重物上堆放或懸掛零星物件。讓每個(gè)人親自參與并親身感受。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)以個(gè)人知識(shí)的實(shí)際動(dòng)作場(chǎng)景知識(shí)，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人認(rèn)識(shí)過(guò)程結(jié)合親自動(dòng)手，不僅從理論上獲得智慧實(shí)際動(dòng)手書(shū)。