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關(guān)于孩子的教育詢問(wèn)報(bào)價(jià) 幸福家庭解決教育難題

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發(fā)布時(shí)間:2020-10-07 12:43  
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視頻作者:廣東幸福家教育科技有限公司






孩子青春期,你一定要做的事

01要改變教育模式

早年你可以說(shuō)快寫作業(yè)去,走我們上學(xué)去。到這個(gè)階段不要這樣了。告訴孩子,你現(xiàn)在長(zhǎng)大了,有一些事要自己做,需要幫助時(shí)你就說(shuō)話,你如果不說(shuō)的話,我不管,你要自己管自己。而家長(zhǎng)則要暗中盯著孩子的一舉一動(dòng),只是表面上開始放手。




02把孩子當(dāng)作同事一樣尊重對(duì)待

有的女孩子也是這樣。有一個(gè)單親媽媽看女孩子日記,結(jié)果孩子離家出走,媽媽很著急。那時(shí)候在央視《今日說(shuō)法》節(jié)目,我和這位媽媽有一個(gè)連線,媽媽問(wèn)我怎么辦。我問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題,如果你的同事在辦公桌放一本日記你會(huì)翻看嗎?她說(shuō)不會(huì)。那你為什么看孩子的日記?她說(shuō)我想了解她的心理。但孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,她需要有一個(gè)獨(dú)立的心理空間了。你不能這樣去了解她的心理,而是要尊重她,不要?jiǎng)由婕八[私的東西。有研究機(jī)構(gòu)調(diào)查:與父母一起進(jìn)晚餐的初中生,能獲得較好的營(yíng)養(yǎng),較高的學(xué)業(yè)成績(jī),很少出現(xiàn)抽煙、喝酒、、、提早等。

03讓他參與家庭大事

孩子走向工作單位,往往是要先做領(lǐng)導(dǎo)的助手,所以一定要有動(dòng)手能力。作為家長(zhǎng),家里老人病了,周一到周五你照顧,周六、周日讓孩子照顧,這樣你老了他也會(huì)照顧你。

04從孩子的態(tài)度中

發(fā)現(xiàn)自己教育方式上的問(wèn)題

當(dāng)孩子對(duì)你不尊重的時(shí)候,你一定有不自重的表現(xiàn)。有的父母愛得沒有節(jié)制,他今天對(duì)你不尊重,明天出去對(duì)老者也不尊重,他以后有苦頭吃。在家里你要讓他明白,讓他先反省自己,然后再告訴他。

05關(guān)注孩子好朋友及其相關(guān)家庭背景

我們要讓孩子有朋友,但又不能讓他跟不好的朋友。




06關(guān)注孩子的興趣

盡可能與他共同感興趣

找到孩子的興趣點(diǎn),也是找到他未來(lái)的職業(yè)所向。

07給孩子信任

減少不必要的嘮叨

孩子青春期時(shí),你一定要注意,不要嘮叨,你的嘮叨只會(huì)讓他離你越來(lái)越遠(yuǎn),話要說(shuō),一兩句足夠了。


“慧”教孩子孩子才會(huì)成長(zhǎng)

教師必須轉(zhuǎn)換角色,“慧”教孩子,這樣孩子才會(huì)成長(zhǎng)。一要讓孩子多去嘗試,在實(shí)踐中提高對(duì)新事物的判斷能力,增長(zhǎng)獨(dú)立生活的技能,學(xué)到為人處事的智慧。二要從孩子內(nèi)心真正的需求出發(fā),像尊重學(xué)生一樣尊重孩子,不將自己的意愿強(qiáng)加給孩子,不造成孩子內(nèi)心的抵觸。三是教育孩子時(shí)不帶有情緒,尤其不能將工作中的情緒帶給孩子。提供給孩子合理的、同時(shí)家長(zhǎng)能接受的選擇,給他被尊重感,而不是被強(qiáng)迫感。四是教育時(shí)不能全部以孩子為中心,若所有事情都按照孩子的意愿來(lái),就會(huì)削弱規(guī)則教育、規(guī)范教育、習(xí)慣教育等多種重要家庭教育的作用,也不利于孩子的提升。






閱讀溫暖童年,理想源自家庭

孩子是父母事業(yè),每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程都是父母不斷學(xué)習(xí)和反思的過(guò)程。

閱讀溫暖童年。如果重來(lái)一遍,我依然會(huì)選擇讓閱讀溫暖孩子的童年。童年就應(yīng)該是有故事的,女兒小學(xué)時(shí),我陪著她讀了很多的書,從那時(shí)開始,她漸漸習(xí)慣了閱讀,愛上了閱讀。閱讀,如今成為了高三的她不可缺少的日常。




理想源自家庭。父母,是孩子的鏡子。很多時(shí)候,父母的興趣愛好會(huì)在潛移默化中影響著孩子的成長(zhǎng)。我女兒喜歡歷史,因?yàn)橛袀€(gè)當(dāng)歷史老師的爸爸。上了初中,他倆就經(jīng)常討論相關(guān)的歷史問(wèn)題。這樣的場(chǎng)景在我們家經(jīng)常上演。父母是什么樣,孩子也會(huì)成為什么樣,正如那句:父母是原件,孩子是復(fù)印件。無(wú)論孩子以后走向哪里,我相信歷史的種子肯定會(huì)深植她的內(nèi)心。


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