根據(jù)客戶要求，翻制不同材質(zhì)模具。如硅膠模、石膏模，亦或玻璃鋼模。幾種模具各具有優(yōu)缺點。如硅膠模，其成本極高，但它翻出的成品，其效果最佳。玻璃鋼模也可多次使用，成品效果也不錯，卻有易變性的缺點。而石膏模則是一次性的，造價低。制模時候，技術(shù)人員需要根據(jù)產(chǎn)品形狀，將模具分成兩塊以上。但其宗旨便是不破壞模具、方便安裝以及易于拼接。第三步—制作成品

隨著社會的發(fā)展，高樓大廈逐漸成為了一個城市的標(biāo)志，園林景觀雕塑也也同樣具備成為城市標(biāo)志的可能。景觀雕塑是城市規(guī)劃的重要內(nèi)容之一，必須從城市總體規(guī)劃和詳細(xì)規(guī)劃文件上確定位置。城市景觀雕塑應(yīng)注意發(fā)掘那些可以表現(xiàn)這個城市特色的題材，是否能成為這個城市標(biāo)志，或者成為城市特色景觀。

玻璃鋼景觀雕塑逐漸得到了大多數(shù)人們的喜愛。 玻璃鋼景觀雕塑為我們的城市增加了色彩。在很多的城市、小區(qū)、學(xué)校、廣場都已經(jīng)得到了廣大人們的青睞。

雕塑觀念的空洞化：自從一次全國大戰(zhàn)的開頭到當(dāng)前，西方的文化精力向來在浮沉，古代的雕塑藝術(shù)以及當(dāng)下的時代是不相宜的，在這哪類時辰產(chǎn)生的藝術(shù)通常都是推1翻性的存在。這也讓人們從頭考慮雕塑藝術(shù)是甚么，當(dāng)代金屬雕塑很大的勞績是將金屬制品融入到雕塑中，使人們的觀念透頂產(chǎn)生變化。也許將生活用品、廢物廢物、產(chǎn)業(yè)廢氣元件，以至沒有任何加工的元件，將其融入到雕塑中。

　　藝術(shù)的話語是對比豐盛的，正是的紀(jì)錄著雕塑的價值。上世紀(jì)，人們就已然在蘊(yùn)藏空洞化的雕塑了，不消加上任何的銹蝕和襯托，在古代雕塑的定義上有了新的沖破，這也是人類文明和藝術(shù)的有一哪類呈現(xiàn)方法。

校園雕塑作用：校園銅雕可以豐富學(xué)校的氛圍，它是校園文化的載體，反應(yīng)了一個學(xué)校的精神文化水平和道德素質(zhì)要求。所以校園雕塑的選擇與擺放也是非常關(guān)鍵的。校園雕塑的擺放位置也是需要斟酌的。它的擺放位置要跟周圍的環(huán)境協(xié)調(diào)一致，校園銅雕還可以在一定程度上對學(xué)生價值判斷的影響，這其中傳統(tǒng)的道德和時代的主導(dǎo)思想又表現(xiàn)得十分突出。每一座校園雕塑均蘊(yùn)含有一定的道德追求，能對學(xué)生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用，激發(fā)學(xué)生對道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認(rèn)同，產(chǎn)生共鳴，同時對道德理想、道德建構(gòu)產(chǎn)生向往之情。這些都是校園雕塑作用所在。