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近幾年來,隨著中國鋼琴需求量的增大和鋼琴教學水平的不斷提高,在新琴銷售不斷擴大的形勢下,舊琴的銷售市場也在悄悄地發(fā)展著,盡管它的量還很小,但需求量卻在不斷上升,特別是近年來日本二手鋼琴以一瀉千里的速度涌入中國海關(guān),這種現(xiàn)象既是對中國鋼琴市場需求的一種補充,也是對國產(chǎn)鋼琴的沖擊。據(jù)不完全統(tǒng)計,中國去年從日本進口的二手鋼琴大約在8000臺左右,它明顯地占去了國產(chǎn)鋼琴一定的市場份額。同時,由于市場需求的刺激,國內(nèi)也相應出現(xiàn)了幾十家鋼琴翻新廠。前蘇聯(lián)音樂教育家卡巴列夫斯基認為,音樂教育的首要問題在于“怎樣使孩子們對音樂發(fā)生興趣”。
其次,培養(yǎng)兒童學鋼琴的興趣,教師起著決定性的作用。由于每個學生素質(zhì)不同,接受能力也不同,這就要求教師根據(jù)學生的不同情況給予不同的處理方式,尤其是對不同年齡段兒童的心理采取不同的方法。人常說:“好孩子是夸出來的”。教師可以用“表揚加鼓勵”的方式激發(fā)孩子的學習興趣,使他們有成就感,有自信心。楊振寧博士說:“成功的秘訣是興趣”。三、培養(yǎng)學生的音樂感和音樂表現(xiàn)力培養(yǎng)學生的音樂感和音樂表現(xiàn)力,必須從教學開始做起。有了興趣就會有積極性,變被動為主動,把“要我學”變成“我要學”,所以說,興趣的培養(yǎng),對兒童學習鋼琴是尤為重要的。
總之,在鋼琴的初級教學中,教師和家長一定要了解兒童的心理特點和生理特點,有的放矢地進行教學,從而有效地培養(yǎng)起孩子的音樂感受力和主動學習的積極性,使孩子在學琴的道路上順利成長。
準則?。汉美蠋焺幼旒鎰邮?,動嘴比動手還重要
老師的工作是“說” 鋼琴老師的工作是“說鋼琴,說音樂”。有些老師上課時很辛苦地一遍一遍做示范,可孩子就是彈不對,原因在哪里?是不是孩子天生笨或根本沒有音樂細胞?當然不是!!!那彈不對的原因是什么哪?有了興趣就會有積極性,變被動為主動,把“要我學”變成“我要學”,所以說,興趣的培養(yǎng),對兒童學習鋼琴是尤為重要的。就是老師沒有說清楚彈奏的方法和要領(lǐng),如具體部位應該如何用力,其他部位應該如何協(xié)調(diào),力度如何控制,音色如何表現(xiàn)音樂,樂句如何做到起伏變化等等。要把演奏時細膩的感覺講出來,只有這樣反復強調(diào),孩子才能逐漸達到要求。因為演奏是個復雜的事情,只讓孩子模仿而不講清楚道理和方法,結(jié)果肯定不會好。每節(jié)課的時間是有限的,教師的示范要恰當,點到為止,語言要簡練、有意義。還是把盡可能多的時間留給孩子們解決問題比較好。