如果大家關(guān)注過歷史，那么應(yīng)該都知道濟(jì)寧是孔孟的故鄉(xiāng)，是中華文明的發(fā)祥地之一。濟(jì)南展園的落成顯示了現(xiàn)代人對(duì)歷史文化的敬仰與尊重，在展園中孔子雕塑是表現(xiàn)孔子文化的點(diǎn)睛之筆，孔子雕塑將孔子的形象展現(xiàn)出來，是濟(jì)寧儒家園林中的代表性建筑。

       以孔子為首的儒家思想不僅在中國(guó)一直延續(xù)就是在海外孔子的儒家思想也深深的影響著很多人。在當(dāng)今社會(huì)孔子的很多儒家思想還是很實(shí)用的，比如“修身、齊家、治國(guó)、平天下”這條經(jīng)典理論?？鬃邮俏覈?guó)人民耳熟能詳?shù)娜宋?，是我?guó)歷偉大的教育家、思想家，也是儒家思想的開創(chuàng)者?？鬃拥膫ゴ笤谟谒麑?duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化乃至整個(gè)東亞的文化所產(chǎn)生的巨大影響?？鬃鱼~像在雕像中占有很大的比重，從側(cè)面反映出人們對(duì)于這位歷史偉人的崇敬。在我國(guó)的眾多學(xué)校、廣場(chǎng)等場(chǎng)所，孔子雕像也是反復(fù)的出現(xiàn)，屢見不鮮。

孔子，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，對(duì)中國(guó)文化有著巨大貢獻(xiàn)的先賢，被后人尊稱為“大成至圣”，也是現(xiàn)在中華文化走向世界的重要環(huán)節(jié)。民間對(duì)孔子文化的傳承大多是廟宇、祠堂等。大多數(shù)的紀(jì)念形式都是安置孔子銅像。

部分校園孔子雕像會(huì)在底座刻上孔子的論語經(jīng)典句子。而論語又在的考核范圍之內(nèi)，運(yùn)氣好的考生剛好看到雕像的句子回憶起知識(shí)點(diǎn)，一旦在考場(chǎng)中遇到考題便是極為幸運(yùn)的境遇。在“一分勝萬人”的殘酷的選拔中，或許因此改變命運(yùn)亦有可能。

孔子雕塑廠家彰顯校園特色近幾年來高校的校園不斷向大規(guī)模方向發(fā)展，但在突出校園特色，提煉獨(dú)特魅力方面關(guān)注不夠，顯得呆板、生硬，校園缺乏生氣和活力，在重要場(chǎng)所或景點(diǎn)處點(diǎn)綴富有文化性的孔子雕塑可彰顯一所學(xué)校的發(fā)展軌跡與厚重歷史，既顯得朝氣蓬勃，又歷久彌新，顯示出與眾不同的一面，彰顯校園特色。

孔子雕塑廠家與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn) 含有巨大的潛在教育意義，孔子雕像通過被解讀，使學(xué)生不僅掌握一定的群體的環(huán)境知覺，而且同時(shí)從其作品中領(lǐng)會(huì)特定文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀，受到潛 移默化的影響。

    人們?cè)趯?duì)人物的雕刻方面有三種不同的雕刻方法，就孔子雕塑來說，一般有人頭像，半身像和全身像三種.

孔子銅像加工有好多方式，就孔子半身像而言就為兩種，一種是不包含手臂，軀干部分和頭部的寬度差不多，這種方式因?yàn)楸容^省材料，也不需要進(jìn)行粘結(jié)，所以出于成本考慮和美觀度考慮，這種半身像比較常見，還有一種是按照真實(shí)的比例，從腰間往上一只延伸至頭部的部分都有雕刻，這種雕刻方式往往是可以展示出雙手的。

     孔子全身像雕刻比半身像更為復(fù)雜，但是全身像優(yōu)勢(shì)很多，不僅有孔子的面部表情還有孔子的身軀 。