不良行為會嚴重影響孩子的學習和生活，危害個人的健康和發(fā)展。輕則紀律渙散、不思進取、好逸惡勞、投機取巧。嚴重的會升級為嚴重不良行為，極易誘發(fā)各種，走上不良的道路。孩子沉迷網絡游戲

    社會是一個大家庭，當中有許許多多的東西。有對青少年有用的，有對青少年有害的。如果青少年缺乏堅強的意志去不良的，那么，就很容易走向歧途。

    自閉癥孩子的不同階段，需要面臨不同的問題。有時候和普通孩子相似，有時候又完全不同。那么，家長們該準備些什么，才能從容不迫地迎接孩子的未來呢？孩子沉迷網絡游戲

    自閉癥患者與一般孩子的發(fā)展歷程，大致相同；但因其內在認知及溝通障礙，影響他們的一些正常表現(xiàn)，導致他們于不同學習階段，面對不同的成長問題及困擾。面對互聯(lián)網的誘或，如何幫助、引導青少年預防和戒除“網癮”，不斷加強他們抵御“網誘”的能力，乃是社會(街道社區(qū))、學校和家庭不可推卸的責任和義務。

    學校環(huán)境影響。這點結合編者親身經歷，認為還是有一定道理的。對于常人而言，采取“適應環(huán)境”比“特立獨行”的行為更為本能和安全，如果孩子在學校結交的恰好是不太愛學習的朋友，是會影響他的行為的；另外，如果老師對孩子采取“期望值過高”或者“任由其破罐破摔地發(fā)展”兩種幾段的態(tài)度，也會令學生望風而逃，因而討厭上學。孩子沉迷網絡游戲

    一個健康成長的孩子必須有正常的作息時間做保證。從小學到中學，從初中到高中，這個作息時間，都是明確而認真的，要切實執(zhí)行好。如果有違規(guī)，要制定違規(guī)的懲罰措施。在保證學習和健康的前提下，什么時間玩游戲，玩多長時間的游戲，都有嚴格的安排，還要有嚴格的違約懲罰措施。這里要反對一些家長一點都不讓孩子玩游戲的作法，這也是導致孩子逆反的一個重要原因。孩子沉迷網絡游戲

    不要說學習是孩子一個人的事情，父母對培養(yǎng)孩子的學習興趣，提高孩子的學習動力，有不可推脫的責任。更不要有那種把孩子完全交給學校的想法，學校是教文化的，孩子學不學則是家長應該努力的。也就是說，學校是要教育孩子，但家長必須有責任把一個愿意學習的孩子交給學校。如果你交給學校的孩子就不愛學習，這是不合格的推卸，再怨學校就更不應該了。從小學到初中、高中，都要時時關注孩子的學習狀況，出現(xiàn)問題分析原因、加強管理，包括給孩子請家教、補作業(yè)。