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城市雕塑對(duì)城市的意義可從以下幾個(gè)方面來理解:
1、城市環(huán)境發(fā)展的需要
城市的出現(xiàn)與發(fā)展是人類物質(zhì)文明、精神文明向前發(fā)展的必將結(jié)果。城市作為比鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)更的聚落,更發(fā)達(dá)的所在,匯聚了的科技與工業(yè)文明,前沿的信息與精神文明,匯聚了素質(zhì)更高的人口群體,更先進(jìn)、便捷的基礎(chǔ)設(shè)施與生活、服務(wù)設(shè)施。英國(guó)現(xiàn)代的雕塑家在雕塑造型中充分利用“孔”的功能來增強(qiáng)作品的內(nèi)涵和張力。在這個(gè)嶄新的信息時(shí)代,科技突飛猛進(jìn)的后工業(yè)化時(shí)期,城市的發(fā)展速度也以的態(tài)勢(shì)展現(xiàn)著人類城市化進(jìn)程的輝煌成就。但另一方面,城市的發(fā)展也給人類帶來了一定的效應(yīng),如過度擁擠的人口密度、環(huán)境污染、大氣污染、生態(tài)失衡等;快節(jié)奏的城市生活,壓抑乏味的城市環(huán)境空間,讓人們希望擁抱自然,擁抱藝術(shù);人們渴望著更美好的生態(tài)綠色家園,渴望受到精神上的撫慰,希望壓力的舒解;物質(zhì)生活水平的提高也使得城市居民呼喚更高層次的精神生活享受,呼喚更舒適悅目的城市空間。
2、經(jīng)濟(jì)價(jià)值
城市雕塑不僅僅是文化的產(chǎn)物,同時(shí)也是一個(gè)城市不可或缺的經(jīng)濟(jì)投資點(diǎn)。景區(qū)專門在巴河岸邊投資開發(fā)了占地2萬多畝的“沙雕藝術(shù)園”,常年有沙雕藝術(shù)家駐扎在此進(jìn)行沙雕創(chuàng)作。城市雕塑和其他城市建筑等共同構(gòu)成城市高雅美麗的環(huán)境,使生活在城市中的人們受到優(yōu)越的審美體驗(yàn),感受到文化的魅力與美的精神,城市雕塑的存在影響了周邊環(huán)境,提升了文化形象,產(chǎn)生了視覺空間的凝聚力,這就創(chuàng)造了一種對(duì)于環(huán)境的投資潛能。
城市雕塑又和其它文化或藝術(shù)產(chǎn)業(yè)一樣,是一個(gè)國(guó)家科技、經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力的象征,城市雕塑的美觀與恢弘氣勢(shì),可代表一個(gè)國(guó)家的精神與力量,比如位于荷蘭鹿特丹市的〈被摧毀的城市〉,雕塑作品所塑造的呈半跪式作掙扎狀站起的巨大人像,在憤怒中發(fā)出無窮吶喊的力量,具有深深的心靈震撼力,已經(jīng)成為了在中被摧毀的城市以及從廢墟上重新站立起來的人類的象征。我們有著得天獨(dú)厚的資源,雕刻工藝精湛,我們的沙雕完全有能力有實(shí)力走向國(guó)際,公司成員在全國(guó)各地及國(guó)際性的沙雕比賽中有著傲人的業(yè)績(jī),已參加過多屆國(guó)際沙雕節(jié),并在廣東、大連、寧夏、福州、蘇州、連云港等地創(chuàng)作了大量的精致的沙雕作品。
城市雕塑在歷史悠久、人文氣息活躍或繁榮熱鬧的現(xiàn)代城市可作為亮麗的城市風(fēng)景線,是城市的旅游觀光景點(diǎn),可帶來直接的經(jīng)濟(jì)效益。
曲陽縣永正園專業(yè)的沙雕制作服務(wù)。這種邊緣性又決定沙雕創(chuàng)作者不僅有良好的藝術(shù)感覺和心態(tài),還要具備戶外藝術(shù)創(chuàng)作所必須的強(qiáng)健體魄和敬業(yè)精神。林雕塑有限公司集組織、制作、設(shè)計(jì)、實(shí)行于一體的沙雕藝術(shù)組織制作服務(wù)單位,在沙雕藝術(shù)節(jié)相關(guān)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)下,為廣大客戶提供前沿。淺析一個(gè)學(xué)校的校園浮雕設(shè)計(jì)思路說明 一個(gè)學(xué)校的校園里擺放浮雕的種類很多,大體上可以分為兩類,一個(gè)是保守類:積極向上,光明,師愛。設(shè)計(jì)元素,如太陽、萬丈光芒、和平鴿等;另一個(gè)則是創(chuàng)意類:師生平等,學(xué)生自主、自強(qiáng),凝聚力等主題。設(shè)計(jì)元素,如人物形象,微笑,集中擴(kuò)散等。、
校園浮雕設(shè)計(jì)思路:
例如:一個(gè)學(xué)校的校園浮雕設(shè)計(jì)是依據(jù)文明,教育,大學(xué)為主題的。
則校園浮雕設(shè)計(jì)稿右邊演示出從倉(cāng)頡造字到現(xiàn)在大學(xué)生的文明,來標(biāo)明文明的向前開展。那個(gè)大學(xué)生手拿著書,邁著自傲的腳步,走在順利的路上,走向由城建學(xué)院的?;栈\罩下的城市,標(biāo)明晰城建學(xué)院對(duì)建造做出的貢獻(xiàn)。
校園浮雕設(shè)計(jì)稿左面的火山似得階梯,別離坐落著六個(gè)打字,堆集,磨煉,爆發(fā),提醒了今世大學(xué)生才干來歷的
實(shí)質(zhì)。制作中經(jīng)過四張圖像,有?;?,爆發(fā)圖,倉(cāng)頡造字,大學(xué)生行進(jìn)等四張圖,將他們有用的聯(lián)系起來,首要運(yùn)用PHOTO SHOP軟件制造。
此校園浮雕設(shè)計(jì)運(yùn)用古今聯(lián)系,代指等方法,有力的展現(xiàn)出文明的力氣。意氣風(fēng)發(fā)。其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要沙雕制作完成后,連續(xù)噴膠二到三次,達(dá)到膠水無法滲入的情況即可,正是由于表面的膠水使其保持各種造型。表現(xiàn)大學(xué)生的內(nèi)含,讓文明一向長(zhǎng)遠(yuǎn),從倉(cāng)頡造字到現(xiàn)代化的文明,展現(xiàn)出文明的力氣。只需爆發(fā)就會(huì)有力氣,爆發(fā)從心底建議。積累是從遠(yuǎn)古堆集,累積的是文明,是開展的資料,磨煉是成功不行缺少的進(jìn)程,磨煉出毅力,磨煉出道德,磨煉出才干,磨煉出心里的洶涌。爆發(fā)!爆發(fā)出的才是能量,爆發(fā)出讓文明長(zhǎng)遠(yuǎn)的羽翼。
此校園浮雕設(shè)計(jì)是專門為學(xué)校浮雕修建,利于大學(xué)生文明的開展。
校園浮雕設(shè)計(jì)是新學(xué)校整體設(shè)計(jì)中的重要組成部分。下面北京雕塑廠介紹好的校園浮雕設(shè)計(jì)說明如下:
一、校園浮雕設(shè)計(jì)內(nèi)容:
以蓬勃、積極、健康、向上的學(xué)生形象為浮雕的主體形象;以本市優(yōu)美的自然風(fēng)貌和獨(dú)特的人文環(huán)境為背景:象征祖國(guó)的五星和象征未來和希望的太陽等元素貫穿始終。整組浮雕需在內(nèi)容上清晰、簡(jiǎn)明。主題思想明確、視覺效果突出、富有時(shí)代氣息。
二、校園浮雕設(shè)計(jì)主題思想:
校園浮雕設(shè)計(jì)需表體現(xiàn)祖國(guó)的花朵新世紀(jì)的學(xué)生,沐浴著祖國(guó)的關(guān)懷,在祖國(guó)騰飛的光明前景下,在本地這塊山清水秀人杰地靈的土地上,在學(xué)校的教學(xué)環(huán)境中,健康向上,茁壯成長(zhǎng)!
三、校園浮雕設(shè)計(jì)表現(xiàn)手法:
校園浮雕設(shè)計(jì)一般以寫實(shí)手法為基礎(chǔ),以西方新古典主義表現(xiàn)手法為主,同時(shí)吸取中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的審美元素來加以組合。讓整組浮雕具有西方傳統(tǒng)雕刻的嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致,同時(shí)有具備東方審美的神韻,又符合中國(guó)現(xiàn)代的審美習(xí)慣。
四、校園浮雕材料:
整組浮雕用較白、細(xì)的石材為創(chuàng)作原材料進(jìn)行塑造,希望能表達(dá)出清新、淡雅、細(xì)致的藝術(shù)效果。