當今，越來越多的團體、機構(gòu)喜歡采用馬甲當做工作的服飾，例如：清潔人員、環(huán)衛(wèi)人員、超市人員、義工人員、志愿者、外出宣傳人員等，使用的人越來越多，怎樣才能定做出適合的工作服馬甲呢？

首先，肯定是要挑選廠家，如果您有現(xiàn)成的款式，可以按照您現(xiàn)成的款式做出來；如果您沒有款式，請將衣服款式的詳細要求告訴廠家，廠家可以給你一些衣服款式圖片參考，或者給您設(shè)計符合您要求的款式圖案。

廣告衫定制的圖案種類挑選

廣告衫定制的圖案必須盡量的表述出商品的優(yōu)點或是特點，如果企業(yè)自身就具備十分非常好的品牌形象就可以忽視。企業(yè)的品牌形象較為一般的狀況下，必須把企業(yè)的logo和文本緊密結(jié)合，能夠考慮到把logo和應(yīng)用情景緊密結(jié)合或是和品牌優(yōu)勢緊密結(jié)合。那樣會讓顧客更非常容易記牢這一知明品牌或是是應(yīng)用情景。在面料材質(zhì)選用上提高要求，讓孩子們穿上舒適的服裝來學習，這是孩子健康成長基本的保障。

廣告衫定制的圖案顏色挑選

以絲網(wǎng)版而言，提升一種顏色就需要都開一個版，那樣會造成 廣告衫的成本上升。一樣圖案的顏色必須和企業(yè)文化藝術(shù)開展適度的配對，那樣在品牌的宣傳推廣的情況下會具有出乎意料的實際效果，如同一個火鍋店企業(yè)的廣告衫以鮮紅色為底衫顏色時候令人感覺它是一家火辣辣受歡迎的企業(yè)。色彩、圖案、領(lǐng)口袖口下擺造型常有創(chuàng)意性變化，緊隨蕞新潮流指標。

校服定制需要考慮哪些方面呢？

1、要敢于創(chuàng)新、突破老舊傳統(tǒng)校服的思想理念，做學生喜歡穿的校服。

什么樣的校服才是學生喜歡穿的校服呢？首先新校服既要得到校園文化的傳承，又能與新生代校園學習氛圍融合；這種工作服不僅要考慮到工人的作業(yè)是否順手，還要考慮到人身安全問題。其次要從校服的款式版型工藝上大膽改革，突出新生代學園才子的精神面貌和煥發(fā)光彩，讓孩子們自愿融入校園氛圍；在面料材質(zhì)選用上提高要求，讓孩子們穿上舒適的服裝來學習，這是孩子健康成長基本的保障。

2、校服應(yīng)結(jié)合校園整體建筑風格色調(diào)或辦學理念，選擇以色調(diào)款式或特殊工藝來彰顯學校特色，避免撞衫。

3、提高校服安全警示標志的配備，減少孩子意外風險，這也是每個學校、家長包括校服供應(yīng)商都必須考慮的問題。

在經(jīng)濟因素不斷嵌入日常生活的當下，校服也成為一些人眼中有利可圖的生意。在讓一些人“撈一筆”的同時，卻損傷了學生們和家長們的利益。校服的款式、樣式和設(shè)計風格不能由少數(shù)人自彈自唱，而是應(yīng)該傾聽學生和家長的心聲與訴求。

一個好的校服，應(yīng)該實現(xiàn)使用價值與審美價值的有機結(jié)合。一方面，傳統(tǒng)校服經(jīng)濟實惠、簡單樸素，卻在裝飾功能與審美價值有所欠缺；另一方面，不同的學校有不同的校園文化，不同年代的學生也有不同的特質(zhì)，校服應(yīng)該變得豐富多彩。工作服馬甲定做一般用的是二層復合面料:由外層面料與TPU，PTFE薄膜貼合而成，外層面料采用滌綸、錦綸或錦滌混紡面料，手感柔軟，耐磨，防撕裂，色澤度好，具有極佳的防水、透氣、防風效果，耐久性長。實際上，千篇一律并非校服的“價值底色”，校服變美是“只要愿意，就可以做得到”的事情。

尊重學生、信任學生、認同學生，“小學生設(shè)計校服”說到底也是一個育人的過程，讓學生們在參與的過程中感受到教育的感情與溫度；“小學生設(shè)計校服”不僅讓孩子們收獲更中意的校服，也讓他們從中受到熏陶和啟迪。