隨著社會(huì)的發(fā)展，消防安全培訓(xùn)的需求不斷增加，然而社會(huì)上消防安全培訓(xùn)水平參差不齊，有些甚至?xí)`導(dǎo)大家，面對(duì)火場(chǎng)做出危險(xiǎn)的選擇。滅火救援員職業(yè)能力特征要求體能、心理素質(zhì)良好，動(dòng)作協(xié)調(diào)，反應(yīng)敏捷，具有一定的觀察、分析、判斷、實(shí)際操作、表達(dá)能力。消防安全重點(diǎn)單位是指發(fā)生火災(zāi)可能性較大以及一旦發(fā)生火災(zāi)可能造成重大人身傷亡或者財(cái)產(chǎn)損失的單位。在滅火及災(zāi)害救助中，消防人員將承受沉重的心理負(fù)荷，因此在心理上必須具備勇敢、大膽、堅(jiān)定、頑強(qiáng)、沉著、機(jī)智、堅(jiān)韌不拔等心理素質(zhì)，在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的體力和心理負(fù)荷以及精神上的震動(dòng)而不喪失爭(zhēng)取勝利的意志能力。

消防員，民間團(tuán)體所成立的救災(zāi)救人團(tuán)體成員。消防員的職責(zé)主要為消滅火災(zāi)及救護(hù)服務(wù)，同時(shí)也參與其他救援工作。消防員作為特殊的救護(hù)職業(yè)，需經(jīng)過(guò)特殊的體能、技能及心理素質(zhì)的訓(xùn)練，保證具備特殊的體能、技能及心理素質(zhì)的要求。消防培訓(xùn)可以提高單位管理層對(duì)員工進(jìn)行安全知識(shí)教育的理論水平。將本單位員工的自防自救能力及維護(hù)本單位消防設(shè)施能力。對(duì)于構(gòu)筑本單位“防火墻”工程和加強(qiáng)本單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)具有積極促進(jìn)作用。通過(guò)訓(xùn)練，提升新招錄專(zhuān)職消防學(xué)員的綜合素質(zhì)，以更好的精神面貌適應(yīng)未來(lái)消防救援隊(duì)伍的工作需要。培訓(xùn)合格后，基地負(fù)責(zé)保障學(xué)員就業(yè)。

火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中較常見(jiàn)、較突出、危害較大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題。近年來(lái)，由于缺少防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)，我國(guó)每年發(fā)生火災(zāi)的次數(shù)都在20萬(wàn)起左右滅火救援員職業(yè)能力特征要求體能、心理素質(zhì)良好，動(dòng)作協(xié)調(diào)，反應(yīng)敏捷，具有一定的觀察、分析、判斷、實(shí)際操作、表達(dá)能力。消防安全重點(diǎn)單位是指發(fā)生火災(zāi)可能性較大以及一旦發(fā)生火災(zāi)可能造成重大人身傷亡或者財(cái)產(chǎn)損失的單位。消防員，民間團(tuán)體所成立的救災(zāi)救人團(tuán)體成員。消防員的職責(zé)主要為消滅火災(zāi)及救護(hù)服務(wù)，同時(shí)也參與其他救援工作。消防員作為特殊的救護(hù)職業(yè)，需經(jīng)過(guò)特殊的體能、技能及心理素質(zhì)的訓(xùn)練，保證具備特殊的體能、技能及心理素質(zhì)的要求。

職業(yè)文化要求：普遍要求具備大專(zhuān)以上學(xué)歷，部分崗位需要具備注冊(cè)消防工程師資格證，優(yōu)先錄取退役消防，退役或退役部分消防單位可放寬學(xué)歷為普高或中職及以上學(xué)歷即可。消防員崗前培訓(xùn)基地主要為廣大退伍軍人、初中畢業(yè)以上社會(huì)青年、貧困家庭子女等提供就業(yè)服務(wù)。通過(guò)訓(xùn)練，增強(qiáng)專(zhuān)職消防員的組織性、紀(jì)律性和凝聚力，有效提高學(xué)員們的精神風(fēng)貌和紀(jì)律作風(fēng)。通過(guò)訓(xùn)練，提升新招錄專(zhuān)職消防學(xué)員的綜合素質(zhì)，以更好的精神面貌適應(yīng)未來(lái)消防救援隊(duì)伍的工作需要。培訓(xùn)合格后，基地負(fù)責(zé)保障學(xué)員就業(yè)。