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長(zhǎng)垣初中補(bǔ)習(xí)班服務(wù)為先“本信息長(zhǎng)期有效”

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發(fā)布時(shí)間:2020-08-01 05:53  






中考沖刺:突破英語閱讀理解

養(yǎng)成良好閱讀心態(tài)

  閱讀時(shí)過于緊張、思想開小差等消極因素會(huì)妨礙大腦的正常思維,而保持心緒安定,精神專一等良好的閱讀習(xí)慣則能大大提高大腦的思維?!佰取迸詽h字只有“廷、建、延”3個(gè),寶蓋頭(宀)漢字有80多個(gè),禿蓋頭(冖)的常用漢字只有9個(gè)。良好的閱讀習(xí)慣來自于良好的閱讀心態(tài)。因此,從現(xiàn)在開始,注意在平時(shí)的閱讀理解訓(xùn)練中保持一種好的閱讀心態(tài),精力應(yīng)集中,心態(tài)要平和,在碰到生詞難句時(shí)不能心煩意亂,要保持一種良好的心緒,這樣才能對(duì)所讀的文章印象清晰,思想深刻,才能更好地把握住文章的脈絡(luò)。



整理錯(cuò)題集適度訓(xùn)練

  沖刺復(fù)習(xí)期間,要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí),盡量多做歷年中考模擬卷。(2)填空和簡(jiǎn)答題:填空題并不需要書寫思考過程和計(jì)算過程,所以在草稿紙上的思路規(guī)范過程顯得尤為重要,一定要“寫”,不能只是“想”,有些同學(xué)懶得動(dòng)手,總希望想一下就能得出答案,這些同學(xué)要記住“天上不會(huì)掉餡餅,如果天上掉餡餅,地下一定有陷阱。要精心整理錯(cuò)題集,適當(dāng)精選題進(jìn)行模擬訓(xùn)練,考察復(fù)習(xí)的效果,及時(shí)作出調(diào)整。模擬的題不僅可以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果,也可以去體會(huì)中考命題的思路和命題的延續(xù)性,還可以擴(kuò)大自己做題的寬度和廣度。同時(shí)在模擬訓(xùn)練中去把握做題的時(shí)間,提高做題的速度和精度。復(fù)習(xí)中要根據(jù)自身特點(diǎn)找出差距和薄弱環(huán)節(jié),適量做題,不要以為做過的題目越多越好、越難越好??荚嚳梢杂羞x擇性的做往年的中考題,通過反復(fù)的、階段循環(huán)式的針對(duì)性訓(xùn)練來提高復(fù)習(xí)效果,體會(huì)和熟悉中考題型,達(dá)到對(duì)必考知識(shí)的“融會(huì)貫通”。但重要的是做題后,要學(xué)會(huì)反思,善于總結(jié),尤其是做錯(cuò)了題,要去尋找、分析做錯(cuò)的原因。這樣才能避免難題解不對(duì),基礎(chǔ)題解不好。



專題復(fù)習(xí)的主要策略

   1、專題復(fù)習(xí)、選好復(fù)習(xí)資料

  根據(jù)近幾年中考試卷的結(jié)構(gòu),以下幾個(gè)專題必須要研究:圖表信息類、閱讀創(chuàng)新類、動(dòng)手操作類、規(guī)律探索類、類。

  2、歸納反思,提高能力

  每學(xué)完一個(gè)專題后要認(rèn)真反思,反思的方法——總結(jié)解題思路、歸納解題的方法、由這道題可以想到哪道類型的題的解法等等。由這道題想到自己的薄弱環(huán)節(jié)等等。

  3、不必貪大求全。具體體現(xiàn)在:

  對(duì)各知識(shí)點(diǎn)能力點(diǎn)逐一過關(guān),每節(jié)課都要有目標(biāo)、要有針對(duì)性,不要只顧及復(fù)習(xí)的面而不關(guān)注細(xì)節(jié)。要就一論一,打好基礎(chǔ)關(guān),求實(shí)求細(xì),力求在基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)上不丟分。



“數(shù)學(xué)不是知識(shí)性、經(jīng)驗(yàn)性的學(xué)科,而是思維性的學(xué)科?!彼?,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力,開發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。因此,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,要有意識(shí)地培養(yǎng)這些能力。這會(huì)使數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)〉糜行黄啤?

  學(xué)習(xí)是有方法的,但是沒有特定的方法,重要的是能夠掌握方法并且能夠熟練運(yùn)用才行。每個(gè)同學(xué)應(yīng)該尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,按照具體學(xué)習(xí)方法,勤奮練習(xí),終有一日數(shù)學(xué)必有大成。





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