高考規(guī)劃

如何填報(bào)高考志愿？

普通高校有2600余所，各種專業(yè)數(shù)也平均在500種左右，無論如何，面對(duì)這么龐大的數(shù)字，填報(bào)志愿就成了一個(gè)復(fù)雜的問題。但我們搞明白3個(gè)原則問題后，這個(gè)復(fù)雜的問題實(shí)際就比較簡(jiǎn)單了。

一、選學(xué)校還是選專業(yè)？毫無疑問，學(xué)校di一

如果分?jǐn)?shù)在一類上報(bào)志愿時(shí)，我們遇到的di一個(gè)問題就是學(xué)校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先？我的答案很明確，學(xué)校優(yōu)先，專業(yè)第二。原則上優(yōu)先雙一liu高校，其次是專業(yè)，以此類推。

為什么要把學(xué)校放在di一位？

1999年大擴(kuò)招改變了中國高等教育發(fā)展的方向，2018年，我們招了790萬人，全國一半以上的省市實(shí)際錄取率超過了90%，既包括上海、江蘇等發(fā)達(dá)地區(qū)，也包括海南、內(nèi)蒙古等相對(duì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，考不上大學(xué)已經(jīng)變成一件非常困難的事情。2018年，我們畢業(yè)大學(xué)生820萬人，歸國留學(xué)生51萬人，合計(jì)871萬人，2018年我們城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力1100萬人，意味著80%的新增勞動(dòng)力都是大學(xué)生了，這其中大約一半是本科以上學(xué)歷。2019年，國家再次決定擴(kuò)招100萬名高職學(xué)生，今年全國可能會(huì)出現(xiàn)招生計(jì)劃等于或者高于報(bào)名人數(shù)的情況。不但要通過高考滿足高校選才的需要，還必須考慮到高考對(duì)于整個(gè)基礎(chǔ)教育的先導(dǎo)作用。

在人人都是大學(xué)生的背景下，用人單位又何必從頭篩選呢？一個(gè)優(yōu)xiu的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，客觀準(zhǔn)確地tui薦適合培訓(xùn)課程，無論是從培訓(xùn)價(jià)格、學(xué)校地址、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的要求等方面，都會(huì)達(dá)到一個(gè)合理的平衡點(diǎn)。給畢業(yè)學(xué)校設(shè)一個(gè)門檻，起碼這是一個(gè)概率問題。另外，高考越來越水平化、簡(jiǎn)單化，錄取上采取平行志愿，大學(xué)分層越來越嚴(yán)重。zui后在出口上，大學(xué)又普遍存在出口把關(guān)不嚴(yán)，幾乎沒有淘汰率，于是大家只好回頭看進(jìn)口，起碼進(jìn)口還是有明確的門檻的。不僅是企業(yè)，各級(jí)政府都如此。

現(xiàn)在大量的優(yōu)xiu高校在碩士生招生中一半生源都是走“推免生”，不以全國研究生招生考試的分?jǐn)?shù)去錄取，類似于我們高考的自主招生。在一些zhu名高校，部分專業(yè)幾乎100%是“推免生”，社會(huì)考生沒有任何考試的機(jī)會(huì)。

高考生補(bǔ)習(xí)的方式以及補(bǔ)習(xí)的好與壞！

自己老師補(bǔ)習(xí)

有很多學(xué)校的老師可能會(huì)利用學(xué)校假期給學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。老師是不會(huì)進(jìn)行收費(fèi)，也就是說這種形式的補(bǔ)習(xí)，不應(yīng)該叫做補(bǔ)習(xí)，應(yīng)該叫做補(bǔ)課。如果自家學(xué)生的學(xué)校要求學(xué)生在假期還要上課，就一定要去。原因就是，因?yàn)閰⒓舆@種補(bǔ)課的學(xué)生并不會(huì)很多，因?yàn)樘幵诩倨?，很多高考生都想著休息幾天。那么就只?huì)有少量的學(xué)生去上課。2、美術(shù)?？济佬g(shù)聯(lián)考指的是由各校單獨(dú)組織的美術(shù)類專業(yè)課考試，一般由各大高校自主命題。

學(xué)生人數(shù)少，老師就會(huì)挨個(gè)輔導(dǎo)，這樣的話，學(xué)生就不會(huì)想上課那樣，不會(huì)且不能問。而且學(xué)生本人的老師有比較了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，可以更好地把握住學(xué)生該進(jìn)行哪方面的加強(qiáng)。

沒有考上大學(xué)的也有很成功的，確實(shí)有，但大部分還是混得不成功的，體力打工者里面，盡管也有大學(xué)畢業(yè)的，但基本都是沒上過大學(xué)的。至于少數(shù)沒有讀過大學(xué)而做出一個(gè)生意、企業(yè)，這樣的人確實(shí)有，尤其在做小生意的人群里，但他們付出的辛苦也許不比上大學(xué)少，而且這些人不少有做生意的天賦，包括超出一般人的吃苦耐勞精神，這事實(shí)上是另一種教育，和讀不讀大學(xué)沒有必然的聯(lián)系。另一方面，越是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，高校的教育質(zhì)量也往往越高，比如北京上海同層次的高校，要比其他地方高出很多。

相信現(xiàn)在有很多在讀書的年輕人的內(nèi)心都會(huì)存在這個(gè)疑問，讀書到底是為了什么？即便如此，仍有不少學(xué)子擠上這條獨(dú)木橋，試圖實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)，但藝考這條路并不輕松……當(dāng)然，如果你真的喜歡畫畫、喜歡藝術(shù)也不要放棄藝考之路，而是勇敢去選擇。特別是在學(xué)校的學(xué)生，這種疑問總是會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在他們的腦海中，他們認(rèn)為所學(xué)的知識(shí)，所讀的書好像和這個(gè)社會(huì)根本連接不上，用來用去似乎還數(shù)小學(xué)時(shí)期學(xué)的書法為有用，有一種讀書似乎沒有用的感覺。其實(shí)讀書從來都不是因?yàn)閯e人，而是為了能遇見更好的自己。很多孩子讀書看到的只是眼前的利益。我們所讀的書看似和現(xiàn)實(shí)社會(huì)之間存在隔閡，實(shí)際上它們?cè)缫讶谌肓四愕纳町?dāng)中、行為習(xí)慣當(dāng)中，只是你并沒有察覺而已?；蛟S我這樣告訴你你會(huì)覺得很牽強(qiáng)，但是時(shí)間會(huì)證明這一切。當(dāng)然了，讀書注重眼前的利益也無可厚非，畢竟這個(gè)社會(huì)是比較的現(xiàn)實(shí)的，錢雖然不是的，但是沒有錢是萬萬不能的。