正確讀譜是保證練琴質(zhì)量的基礎(chǔ)。作曲家把音樂(lè)記在譜子上，我們通過(guò)語(yǔ)子把音樂(lè)在鋼琴上表現(xiàn)出來(lái)。德國(guó)的以為教育家說(shuō)過(guò)，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞，有的時(shí)候一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)就能激起孩子學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)他們以后的發(fā)展帶來(lái)很大的影響，所以說(shuō)，作為家長(zhǎng)，在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中要注意尋找他的優(yōu)勢(shì)，給他鼓勵(lì)，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。要想把作曲家構(gòu)意圖，完整的構(gòu)思正確她顯現(xiàn)，首先必須認(rèn)真閱讀譜子，包括速度標(biāo)記、音樂(lè)術(shù)語(yǔ)、譜表、節(jié)拍、調(diào)號(hào)、連線句法、臨時(shí)引降號(hào)等等。試想一個(gè)學(xué)生如果連譜子都讀不對(duì)，怎么談得上正確表現(xiàn)作曲家的音樂(lè)。馬虎是不可以原諒的。因此，在一開(kāi)始就應(yīng)重視對(duì)學(xué)生讀譜能力的培養(yǎng)。要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣和一絲不茍的精神。只要重視，這種能力是可以培養(yǎng)起來(lái)的。

　　敏銳的聽(tīng)覺(jué)是保證練琴質(zhì)量的關(guān)鍵。鋼琴演奏是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)檢驗(yàn)和調(diào)整的，音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)，就不能欣賞音樂(lè)。在練琴時(shí)，節(jié)拍器固然可起到巨大的促進(jìn)作用，但我們不能為此而忽視樂(lè)匯細(xì)部微小的變化，甚至犧牲掉rubato、accel、rit等等對(duì)音樂(lè)的處理，否則音樂(lè)將變得生硬呆板。如是說(shuō)來(lái)，練琴時(shí)如果不用耳朵聽(tīng)，就等于瞎練琴。耳朵是自己的老師，它會(huì)檢驗(yàn)?zāi)銖棾龅囊舴欠裾_，踏板、拍于、強(qiáng)弱變化、音色等是否恰當(dāng)：因此，練琴時(shí)一定要按照樂(lè)譜上的要求認(rèn)真地聽(tīng)，隨時(shí)糾正。久而久之，敏銳的聽(tīng)覺(jué)能力一定能培養(yǎng)出來(lái)。

聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。

南寧音妙傳播中心主要開(kāi)設(shè)課程：“新概念鋼琴課程”。學(xué)習(xí)對(duì)象：4歲以上兒童、青少年、成人。

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家長(zhǎng)要重視孩子的練琴方法有些小朋友，剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候還挺感興趣，后來(lái)慢慢的彈一些小練習(xí)曲的時(shí)候，就開(kāi)始出現(xiàn)厭惡心理，覺(jué)得太難學(xué)不下去了，其實(shí)這是孩子的鋼琴基本功打得不扎實(shí)的問(wèn)題。正確的彈奏方式應(yīng)該是：

首先，人要挺起胸脯，屁股坐在琴凳的三分之一處，雙腿要放松，兩腳微微分開(kāi)，琴凳的高度能使小臂和鍵盤(pán)齊平，雙手像握住一個(gè)球形的姿勢(shì)，掌關(guān)節(jié)處微微隆起，指尖觸鍵，胳膊要放松，不要緊張，彈奏時(shí)，手指要抬起落下有力度。與保利地產(chǎn)合作，打造文化地產(chǎn)，每年舉辦保利音妙杯鋼琴比賽，每月在保利地產(chǎn)舉辦藝術(shù)沙龍聚會(huì)等。有的孩子在啟蒙階段沒(méi)有打牢基本功，手型很散漫，整個(gè)手趴在琴鍵上，或者手指在琴鍵上翹的老高老高的，這樣的孩子都是沒(méi)有辦法正常的進(jìn)行到后面的練習(xí)的，所以家長(zhǎng)一定要重視孩子在開(kāi)始啟蒙的時(shí)候，老師對(duì)基本功的要求，嚴(yán)格要求孩子一定要按要求練習(xí)。