學古箏不僅使人逐步學會認識音樂，掌握音樂的基本知識和演奏技能，更是獲得身體、智力、情感、個性、社會性和諧發(fā)展的過程。一般情況下，每天練琴30分鐘～60分鐘，6個月下來就可以彈一些較簡單的曲目。許多通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)學習古箏的人，在朋友眼中他們是快樂合群人?！　”容^容易入門是古箏好學的一大因素。一般情況下，每天練琴30分鐘～60分鐘，6個月下來就可以彈一些較簡單的曲目。因為古箏是固定音高的樂器，故而好學些，而且自然音階比較悅耳，容易上手，所以給人一學就會的印象。

上課形式：一對一上課

營業(yè)時間：周二至周日全天，課程免費試聽，歡迎咨詢，自行約課(由您和老師自行溝通安排）

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聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對面）。

公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車

　目前在眾多的學箏族中“狗熊掰玉米”的現(xiàn)象非常普遍，很多人都是學了后一個曲子，卻丟了個曲子，無論是用價值觀來分析，還是用學習效果來衡量，都可以說是得不償失的。家長一定不會說“不想寫就別寫了”，大家會想盡方法讓孩子完成作業(yè)，而且完成的質(zhì)量還要好。在學習過程中，我們應該把復習舊曲作為不斷提升的一個重要手段。復習舊曲不但可以為我們積累大量的表演曲目，還能夠訓練和提高我們的記憶能力。更重要的是通過復習，我們可以在那些舊曲目中得到新的體會和認識，從而在演奏的技術(shù)能力上、樂曲的理解能力上得到不斷提高。

韻律美

　　古箏左手按滑吟揉所產(chǎn)生的韻味，獨具特色，是其他樂器所不能比擬的，尤其是五聲調(diào)式中的四個“偏音”(清角、變徵、閏、變宮)，往往通過左手按弦之以韻補聲而取得，故而獨具韻味。學習古箏是融技巧練習、基本樂理知識、表現(xiàn)力、理解力為一體的實踐過程，而老師每個禮拜的上課時間有限，大量的時間是在家長的指導下由孩子自行實踐、操練。在南北各派的“苦音箏曲”中“苦音”(微升fa和微降si)的形成，由于其旋律背景不同，表現(xiàn)手法各異，因而其韻味各不相同，如在潮州箏曲《寒鴉戲水》中，其“苦音”的表現(xiàn)著重于委婉、纏綿、清淳;《秦桑曲》中的“苦音”表現(xiàn)則偏重于凄楚、激憤、柔美;到了《山丹丹開花紅艷艷》中，則“苦音”不苦，而要求粗獷、豪邁、悠遠、壯闊了。必須告訴學生，這些不同的韻味的律動是一個按滑吟揉的過程，而這個過程中輕重徐疾的處理，直接影響到韻味形成，要讓學生彈奏的過程中，追求韻味，在聽覺享受中尋找美感。

形象美

　　箏曲中所塑造的眾多人物形象和自然景象可謂千姿百態(tài)、氣象萬千。劈的動作仍以大指連接手掌根部的關(guān)節(jié)為基點，略偏斜上方角度撥弦。而這里的形象同一切音樂形象一樣，是情象，是意象。要讓幾歲、十幾歲的兒童理解眾多的各具個性的音樂形象并非易事。我的辦法是在“講故事”的同時，抓住有特性的音調(diào)誘發(fā)學生的形象思維，如《秦桑曲》中，我一面向?qū)W生講述唐代大詩人李白的《思春》中“燕草如碧絲，秦桑低綠枝;當君懷歸日，是妾斷腸時”的情境，同時，讓學生特別重視那個有“苦音”的凄婉旋律，用它來聯(lián)想那位思念親人的青年女子。在《戰(zhàn)臺風》中，通過低音區(qū)鏗鏘有力的漁民號子，則可以聯(lián)想到一群情緒高昂與風浪博斗的漁民形象。而《山丹丹開花紅艷艷》中的小快板，我則讓學生聯(lián)系到陜北人民“千家萬戶把門開，迎接中央到陜北”的歡騰景象。通過這些美麗而鮮明的形象的語言塑造，加深對樂曲的理解。