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科學(xué)實(shí)驗(yàn)-讓聲音看得見——原理:
聲音是由空氣振動(dòng)而產(chǎn)生的。當(dāng)你唱歌時(shí),從你的肺里壓出來的空氣,使聲帶振動(dòng),產(chǎn)生壓力波(也叫聲波)。這個(gè)聲波就像水中的漣漪一樣撞擊到氣球膜上,氣球膜便隨之振動(dòng),所以小鏡子反射出來的光也跟著動(dòng)。
只要留心,我們還會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子們關(guān)心的問題都和自然環(huán)境有關(guān)。天為什么是藍(lán)的?小草為什么是綠的?天為什么會(huì)下雨?月亮為什么會(huì)住在天上?太陽為什么是圓的?鳥兒為什么在天上飛……孩子們所關(guān)心的這些現(xiàn)象和問題,恰恰是基本的科學(xué)問題,科學(xué)教育重在激發(fā)孩子興趣。
小小科學(xué)家
做實(shí)驗(yàn)不要家長代替,做完實(shí)驗(yàn)自己收拾自己的工具和資料.為什么呢?良好的態(tài)度是一切成就的開始。
認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和問題,培養(yǎng)觀察問題和解決問題的能力,善于鼓勵(lì)孩子,讓孩子們自己產(chǎn)生興趣,
比如說講光電傳感器,就要實(shí)際讓小朋友拿萬用表測量一個(gè)傳感器,觀察光照使電阻改變的現(xiàn)象,在筆記本上記錄下來,寫上年月日,可以說,他們一輩子都忘不了這些實(shí)驗(yàn)!這樣一來他們養(yǎng)成好工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對孩子們以后成為工程師﹨科學(xué)家大有好處.
小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材提升了學(xué)生的參與度和動(dòng)手能力
以小組科學(xué)探究活動(dòng)作為主體,讓現(xiàn)如今別具特色的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)擁有了更豐富的選擇,而目前可靠的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材也成為了承載相應(yīng)科學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。因此相關(guān)學(xué)??梢粤私庑W(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材報(bào)價(jià)并基于實(shí)驗(yàn)器材的特點(diǎn)提高探究活動(dòng)的進(jìn)行能力,也能夠借此豐富學(xué)生動(dòng)手和合作的能力,在日常的科學(xué)實(shí)驗(yàn)之中凸顯自身創(chuàng)意和合作意識。