學習武術可增強學生的體質(zhì)、增強自我保護才能，在青少年的成長中學習武術是一種很好的過程。學習好武術不僅需要良好的身體條件，還需要一個好的品質(zhì)，動作的準確性，需要長久的練習才會達到，而在練習這些動作時，正是磨練孩子孩品性的過程。隨著我國素質(zhì)教育的推行，學生學習武術勢在必行。一些地區(qū)已經(jīng)實現(xiàn)了武術參加中考的教育制度。提高學生的素質(zhì)，讓孩子學習武術能有效的補充因文化課學習導致的體育能力下降問題。我國的傳統(tǒng)武術非常重視文明禮儀，在武術的交流中，武術禮儀經(jīng)常使用。

操練武術的每人過程都充滿善良的尚禮氛圍和精神。武術級位低的要向段位高的行禮，剛入門的要向先入門的行禮等。   練習武術中的每一個測試、競技、比賽，都能讓那些學到功夫的學生們獲得自信及勇氣。我國素質(zhì)教育武術在武術比賽中融入舞臺、音樂、燈火等，在助于孩子們參加集體項中鍛煉自我，增強孩子表演的能力及勇氣。長時間訓練孩子，加上動作的細致指導，幾年后孩子會因為自己的能力感到自信，同時不知不覺的練習中，培養(yǎng)了學員的精氣神，自信、慎重、處事不驚的登臺氣場。

學武術能促進血液循環(huán)，增加大腦供氧量，刺激大腦皮層神經(jīng)，有助于智力開發(fā)，可以增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的品格。學武術在社會生活中，能具備護體的本領，在遇到時自然會化險為夷，所謂藝精人膽大，學會武術就不受，掃除膽小怕事，久之，養(yǎng)成仁義陽剛，堂正為人，鋤強扶弱，打抱不平，充滿自信樂觀的性格特征。

　　學武術古人有云：“天人合一"，這就是要對練藝合道的真諦有所感知。學武術首先要懂得積累經(jīng)驗，雖知武術的每個姿勢、動作，非是練幾遍就能學會的，必然經(jīng)過不斷調(diào)整中的重復，由量變到質(zhì)變的過程，正是千錘百煉、易熟難精，深究入髄、鐵杵成針，登峰造極，爐火純青，要想達到預期目標，就必須一點一滴地積累切實可行的辦法，所謂“積跬步而至千里"是也。

　　武術博大精深，是用肢體語言來表現(xiàn)的，每一個關節(jié)、每一塊肌肉、甚至每一個細胞的充分協(xié)調(diào)，個中細微的變化，都是有著奧妙所在，稱之為“細節(jié)"。武學造詣高的人，他的一靜一動必然是所有細節(jié)的整體和諧，“渾身無處不丹田"，正是細節(jié)決定成敗。學武術就要懂得把握細節(jié)，這與做人做事也同一道理，誰都知道人生中凡事講求“機遇"。成功的人士就是抓住機遇，若失機遇則意味著功敗垂成，機遇是帶有偶然性、都會稍縱即逝，唯要有勇氣者才可擴大這種偶然性、使機遇的率數(shù)增大，二人相博，立見生死輸贏，只有靠勇者才能取得后的贏家。

將孩子送到封閉學校的好處

孩子轉好的時間是根據(jù)孩子的情況而定的，特別是對于那些叛逆態(tài)度、特別嚴重的孩子，時間一般在一年左右，對于孩子不是特別嚴重的，過渡時間一般在六個月左右，我們學校已經(jīng)成立了心理咨詢小組，在你決定送孩子后，我們的心理專家會判斷問題的嚴重性，和你一起決定他應該接受多長時間的訓練，一般是半年——一年的時間換好，具體過程他們孩子上學2個月左右都有初步結果，家長可以直接與孩子溝通，也可以與孩子的心理老師溝通，以便實時了解孩子的狀況。父母對孩子的關心影響著孩子的一舉一動。