講師課前身心準(zhǔn)備

　　①心理準(zhǔn)備：不在其位、卻謀其政

　　作為講師，要克服的就是心理層面的障礙。這些障礙主要體現(xiàn)在三個方面：一，缺乏平臺、沒有機會;二，縱有機會，那先領(lǐng)導(dǎo);三縱有舞臺，也無能力。構(gòu)建學(xué)習(xí)型伙伴關(guān)系成為解決這一問題的根本之道。強化對零售終端的培訓(xùn)也將越來越多;其次是崗位問題，更應(yīng)該用人員，解決的問題，提升的水平;再者是能力問題。解決上述的心理障礙，從內(nèi)心里重新認(rèn)識培訓(xùn)，敢于木秀于林，勇于出類拔萃，善于彰顯自我，才有更多機會的垂青。

　?、谏眢w準(zhǔn)備：像個培訓(xùn)師的樣子

　　一方面是要在形象上展示一個職業(yè)講師的風(fēng)度，像個講師的樣子，無論是外在形象還是舉手投足，站在臺上就要做到莊重、得體、職業(yè);另一方面要善于學(xué)習(xí)和運用的發(fā)聲技巧和肢體表達(dá)，避免上臺后聲音嘶啞、表情呆滯、動作僵化，要做到神形兼?zhèn)洹⑤p松自如。

家政行業(yè)人才網(wǎng)將前沿的授課理論與家政技能相融合，培訓(xùn)數(shù)百名家政講師，并為各培訓(xùn)學(xué)校、家政公司提供養(yǎng)老講師、母嬰講師、家政講師、保潔講師、收納講師、電商直播講師和手工編織講師等各方向的講師服務(wù)。 提升行業(yè)人才價值，推動家政行業(yè)發(fā)展。

為什么要學(xué)養(yǎng)老講師？

從數(shù)據(jù)上看2049年老年人口將超過4.3億人，占總?cè)丝诘娜种?，現(xiàn)在為老人提供照護(hù)的多數(shù)是經(jīng)濟較不發(fā)達(dá)地區(qū)的40、50人員，且很多都不是專業(yè)人員，養(yǎng)老護(hù)理員輸出較少，在這老齡化這么嚴(yán)重的社會，需要大批量的養(yǎng)老護(hù)理員，而且要保證養(yǎng)老護(hù)理員的質(zhì)量，不但要理論知識扎實，實操技術(shù)也要強，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)養(yǎng)老講師是一個非常好的選擇，養(yǎng)老行業(yè)前景樂觀。養(yǎng)老護(hù)理不是家政服務(wù)，養(yǎng)老護(hù)理員也不是保姆。目前中國養(yǎng)老服務(wù)業(yè)專業(yè)化水平不高的現(xiàn)實影響著養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量的提高。從發(fā)展趨勢看，專業(yè)化將是養(yǎng)老機構(gòu)的“必修課”。

講師的優(yōu)勢是什么

講師的思想

作為講師，沒有自己的想法是非?？膳碌摹２荒芙杩凇叭绻医o出我的想法，可能成為某些學(xué)員攻擊的目標(biāo)，影響學(xué)員的學(xué)習(xí)效果”也不能借口“我的觀點可能是片面的，所以我講授大師的觀點，誰還能挑出我的毛?。俊?/span>總是重復(fù)別人的東西，這樣的講師沒有價值！學(xué)員不比講師傻，可能更聰明，常規(guī)的觀點學(xué)員都知道，誰不會講？看書不可以嗎，為什么要你收費講？如果沒有自己的思想，這樣講師的空間會越來越小，隨時會被替代。

注重家政行業(yè)人才培育，提高家政服務(wù)水平

為了助力家政服務(wù)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，負(fù)責(zé)人表示要對接家政服務(wù)業(yè)提質(zhì)擴容的需要，完善目錄，增補有關(guān)，引導(dǎo)和鼓勵院校加才培養(yǎng)。

每個省份原則上至少有1所本科高校和若干所職業(yè)院校開設(shè)家政服務(wù)相關(guān)。高職擴招專項工作向家政等領(lǐng)域傾斜；擴大中高職貫通培養(yǎng)招生規(guī)模，支持家政服務(wù)從業(yè)人員通過高職擴招專項考試、專升本等多種渠道來提升學(xué)歷。

家政服務(wù)領(lǐng)域?qū)霈F(xiàn)系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)體系，接受相應(yīng)教育培訓(xùn)的人員將不斷年輕化，學(xué)歷水平也將提升。從家政服務(wù)供給層面，為行業(yè)企業(yè)“解壓”。