培訓(xùn)講師應(yīng)具備的能力

作為一名講師，你需要具備哪些能力呢？      

1.具備專業(yè)的培訓(xùn)知識(shí)以及培訓(xùn)能力，能根據(jù)培訓(xùn)者的需求進(jìn)行分析，進(jìn)行培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)，能制定策劃方案;
2.具備較強(qiáng)的分析能力和課程研發(fā)能力;
3.具備良好的演講能力、語(yǔ)言表達(dá)能力;
4.具備良好的溝通交流能力;
5.具備學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力;
6.具備成本控制和成本核算能力;
7.具備一定的管理能力。

授課小技巧

說(shuō)課的節(jié)奏是指說(shuō)課者說(shuō)課時(shí)聲音的高低和語(yǔ)速的快慢。說(shuō)課時(shí)掌握好節(jié)奏，該慢則慢，該重則重，張馳有致，抑揚(yáng)頓挫，不但能提高語(yǔ)言的表現(xiàn)能力，而且還能提高語(yǔ)言的力，從而優(yōu)化說(shuō)課效果?？偟囊笫牵瑧?yīng)用敘述的語(yǔ)調(diào)說(shuō)課，中速、聲音不輕不重。但在現(xiàn)實(shí)的說(shuō)課活動(dòng)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)三種情況：一種是規(guī)定的說(shuō)課時(shí)間到了，而課還未說(shuō)完，于是出現(xiàn)了說(shuō)課的“拖堂”;二是“前松后緊”，即說(shuō)課開(kāi)頭時(shí)慢慢吞吞，沒(méi)有時(shí)間觀念，后來(lái)發(fā)覺(jué)時(shí)間所剩無(wú)幾，而內(nèi)容還有一大截未說(shuō)，于是慌里慌張地突然加快語(yǔ)速，一句接一句，也不管別人能否聽(tīng)得清楚，后匆匆忙忙，草草收?qǐng)?第三種情況與第二種情況相反，就是“先緊后松”，開(kāi)始時(shí)說(shuō)得快，后來(lái)內(nèi)容快說(shuō)完了，而時(shí)間尚剩許多，說(shuō)課者只好采用東拉西扯，或故意減慢語(yǔ)速，以期延長(zhǎng)時(shí)間。

什么是講師？

       1960年3月5日，頒發(fā)的《關(guān)于高等學(xué)校教師職務(wù)名稱及其確定與提升辦法的暫行規(guī)定》，規(guī)定助教提升為講師的業(yè)務(wù)條件是：①已經(jīng)熟練地?fù)?dān)任助教工作，成績(jī)優(yōu)良；②掌握了本專i業(yè)必需的理論知識(shí)和實(shí)際知識(shí)與技能，能夠獨(dú)立講授某門學(xué)科，并且有一定的科學(xué)研究能力；③掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能夠順利地閱讀本專i業(yè)的書(shū)籍。講師的主要職責(zé)是擔(dān)任某門學(xué)科的講授，從事科學(xué)研究工作。

基本講師備課技巧

1、培訓(xùn)硬件準(zhǔn)備

①培訓(xùn)教室布置：講師應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和活動(dòng)、安排教室的布局；

②培訓(xùn)教學(xué)用具：電源、電腦、投影儀、攝像機(jī)、配需地點(diǎn)等；

2、培訓(xùn)講師自身準(zhǔn)備

①態(tài)度情緒：把握好自己的緊張、、提前熟練運(yùn)用各種上課需要用到的教學(xué)設(shè)備等；

②知識(shí)技巧：對(duì)該行業(yè)有興趣、知識(shí)豐富且嫻熟、具有幽默感有能力調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛、能夠從學(xué)員們的肢體語(yǔ)言中獲得一些信息；

③儀容儀表：盡量穿工作服，不可傳太多裝飾物的衣服、少佩戴首飾以免分散學(xué)員注意力、化妝要淡妝，不可濃妝艷抹；

3、開(kāi)場(chǎng)技巧

①致歡迎辭：開(kāi)場(chǎng)白不在乎長(zhǎng)短，可能是向大家問(wèn)好或是歡謝謝大家對(duì)我們的教師的認(rèn)可或其他一些合適的話語(yǔ)，只要態(tài)度熱情、積極、開(kāi)朗即可；

②自我介紹：首先讓學(xué)員知道自己上的這門課程是由自己來(lái)主導(dǎo)的，其次讓學(xué)員與你之間的距離感拉近一點(diǎn)點(diǎn)；

如何自我介紹？

 姓名（認(rèn)識(shí)）、籍貫（俗話說(shuō)老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪）、工作經(jīng)歷、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)等

③拋出誘餌：通常是一些活動(dòng)和練習(xí)，目的是為了刺激學(xué)員，引起共鳴感；如做個(gè)游戲，需要對(duì)學(xué)員說(shuō)，接下來(lái)我們做個(gè)游戲，游戲結(jié)束以后我將會(huì)對(duì)課程的安排詳細(xì)講解給大家聽(tīng)；

例如小組活動(dòng)：    

 請(qǐng)每個(gè)人構(gòu)思一個(gè)60秒的自我介紹（講師先一下），學(xué)員在組內(nèi)先互相介紹演練，技術(shù)后，每個(gè)學(xué)員上臺(tái)演示，每個(gè)同學(xué)1分鐘的時(shí)間，講師及其他學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；

 家政行業(yè)人才網(wǎng)將前沿的授課理論與家政技能相融合，培訓(xùn)數(shù)百名家政講師，并為各培訓(xùn)學(xué)校、家政公司提供養(yǎng)老講師、母嬰講師、家政講師、保潔講師、收納講師、電商直播講師和手工編織講師等各方向的講師服務(wù)。 提升行業(yè)人才價(jià)值，推動(dòng)家政行業(yè)發(fā)展。