伯牙琴行是集樂器銷售、維修、音樂培訓(xùn)為一體的綜合樂器行，經(jīng)銷世界著ming品牌卡羅德、查爾伯特、貝寧、雅馬哈、敦煌等國內(nèi)外品牌樂器，公司終堅(jiān)持以誠信為本、顧客至上的誠信理念，致力于為廣大的音樂愛好者提供高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。

但非常令人遺憾的是，我國現(xiàn)行的教育體制和教學(xué)過程都忽視了右腦的開發(fā)，教師所講授的知識(shí)，大多通過練習(xí)、反復(fù)、測試等方法灌輸給學(xué)生，而這些方法無一例外只開發(fā)了左腦。日常生活中，孩子們也有開發(fā)右腦的機(jī)會(huì)。所以請各位家長放心，只要遵循老師的正確指導(dǎo)，合理控制音量，并且選擇質(zhì)量較好的架子鼓來練習(xí)與演奏，就不會(huì)對孩子的耳朵產(chǎn)生影響。正如一位著ming教育學(xué)家所說：“在開發(fā)大腦潛力上，我們是在單腳騎自行車！”

打擊樂培訓(xùn)寓教于樂，興趣是hao的老師。相對于唱歌和表演來說，學(xué)習(xí)節(jié)奏無疑是枯燥的。那么這時(shí)，提起孩子們對節(jié)奏的興趣，就成了重中之重。談到節(jié)奏訓(xùn)練，很多教師會(huì)使用拍手、跺腳。讓鼓皮保持彈性“下鼓皮”一般都可以使用很長的時(shí)間，但是“上鼓皮”就不一定了。但是，不難發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生前面一兩遍還能表現(xiàn)的興致勃勃，可是到了第三四次時(shí)，已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩了，再教下去，已經(jīng)完全沒興趣了。這種方法不利于學(xué)生對音符時(shí)值的理解和記憶，往往會(huì)在教學(xué)中出現(xiàn)學(xué)生在節(jié)拍上多打幾下或少打幾下的現(xiàn)象，直接影響了教學(xué)質(zhì)量。在這時(shí)，打擊樂培訓(xùn)顯得尤為重要。