聊聊關(guān)于公司團(tuán)建拓展培訓(xùn)的一些話題

團(tuán)建除了讓公司員工們彼此熟悉，消除隔閡，更要讓員工明白企業(yè)是干什么的

一些大公司，工作內(nèi)容復(fù)雜、業(yè)務(wù)快速變動(dòng)，員工們平常缺乏與同事交流的機(jī)會(huì)，彼此陌生隔閡，工作職責(zé)不清晰，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成項(xiàng)目挑戰(zhàn)，員工們緊繃弦處于放松，情感外放，和同事有了交流的機(jī)會(huì)，建立團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感和集體榮譽(yù)感，在快速獲得歸屬感的同時(shí)，了解公司制定使命和價(jià)值觀目的是什么，讓員工明白了，在公司做的這些工作的意義所在。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)才更有意向

每一次團(tuán)建不僅是出行福利，項(xiàng)目設(shè)計(jì)上可兼顧“企業(yè)文化傳播性”與“創(chuàng)新創(chuàng)意”，結(jié)合公司特點(diǎn)做一些有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)企業(yè)良性發(fā)展。比如用一些公司的核心業(yè)務(wù)、歷史事件等內(nèi)容做一些顏色填充拼圖。

如納斯卡巨畫主題課程，畫作被分成若干小塊，各部分由不同的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)完成，共同努力拼接完成一幅具有企業(yè)文化代表意義的巨畫，在視覺上和內(nèi)心給員工的沖擊力是十分巨大的。增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的凝聚力，提升企業(yè)員工的企業(yè)歸宿感。還有如感恩項(xiàng)目風(fēng)雨人生路等，會(huì)潛意識(shí)的讓員工明白企業(yè)發(fā)展不易，管理層的不易，這樣更能提高員工的積極性！

如何策劃一場(chǎng)有趣的團(tuán)建活動(dòng)

通常情況下，公司團(tuán)建活動(dòng)要能更好的讓所有參與者得到更好的體驗(yàn)和參與感，在活動(dòng)開始前應(yīng)當(dāng)做好必要的活動(dòng)方案，考慮活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并且跟執(zhí)行策劃公司溝通好才能做出一場(chǎng)團(tuán)建活動(dòng)方案。

提前規(guī)劃

無(wú)論活動(dòng)經(jīng)費(fèi)多與少，應(yīng)當(dāng)跟專業(yè)團(tuán)隊(duì)合作，做出一份屬于自己的團(tuán)建活動(dòng)方案。結(jié)合自身團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況，征求大家的建議，完善出具體的活動(dòng)方案，排上工作日程通過(guò)討論，讓大部分人滿意并對(duì)活動(dòng)流程有一定的了解和準(zhǔn)備。

勞逸結(jié)合

有趣、活潑、健康、正能量是團(tuán)建活動(dòng)的中心，做出活動(dòng)意義才是對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力的升華。員工日常工作已經(jīng)是比較繁瑣和疲累，休息日的時(shí)間是屬于個(gè)人支配的，無(wú)論是在躺著，還是跟閨蜜哥們聚會(huì)，或與家人聚餐等等，作為公司理應(yīng)不可約束和安排其他事務(wù)。

詳細(xì)清單

時(shí)間、地點(diǎn)、交通工具、伙食、場(chǎng)地、活動(dòng)項(xiàng)目、帶隊(duì)人員等都要有詳細(xì)的清單。不要認(rèn)為團(tuán)建活動(dòng)只是一次娛樂活動(dòng)，就可以隨心所欲毫無(wú)規(guī)劃，也別讓團(tuán)建成為形式，更不能把團(tuán)建成為員工的負(fù)擔(dān)，負(fù)責(zé)人應(yīng)該好好策劃讓員工勞逸結(jié)合，做到真正放松，玩的開心愜意才是重要的。沒有效果的團(tuán)建寧可不做，也不能成為雞肋。

安全意識(shí)

從小我們就接受過(guò)很多的交通安全，幾十甚至上百人烏泱泱的出行，到達(dá)目的地前的路上需要注意安全，團(tuán)建活動(dòng)項(xiàng)目很多都是屬于需要運(yùn)動(dòng)的，既然有運(yùn)動(dòng)就會(huì)有受傷的風(fēng)險(xiǎn)，那么所有參與的人員應(yīng)該遵循帶隊(duì)教練的指導(dǎo)和建議，切記以個(gè)人想法來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，出現(xiàn)了人身意外傷害是誰(shuí)都不愿意碰到的，心情也會(huì)受到很大影響。

拓展訓(xùn)練的火爆發(fā)展，實(shí)實(shí)在在驗(yàn)證了體驗(yàn)式培訓(xùn)的效果，在看似簡(jiǎn)單的游戲背后，有非常深刻的心理學(xué)基礎(chǔ)。拓展訓(xùn)練通過(guò)巧妙設(shè)置行為情境，創(chuàng)造出一種無(wú)法依賴已有經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境，在陌生且有挑戰(zhàn)性的環(huán)境下，人們更傾向于向別人尋求幫助，努力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)完成任務(wù)。心理學(xué)家米德爾布魯克指出，當(dāng)人們意識(shí)到不能單獨(dú)完成一項(xiàng)任務(wù)，或者通過(guò)多個(gè)人的共同努力可以更順利地完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，就傾向于組成團(tuán)隊(duì)并愿意證明自己對(duì)于這個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。

團(tuán)隊(duì)成員在這樣的環(huán)境下，期望得到正面評(píng)價(jià)的動(dòng)機(jī)被激發(fā)，他們渴望獲得別人的尊重、信賴和高度評(píng)價(jià)，從而帶來(lái)行為效率的明顯增加。根據(jù)經(jīng)典的馬斯洛需求帶來(lái)行為效率的明顯增加。被評(píng)價(jià)意識(shí)越強(qiáng)烈，這種作用也會(huì)越強(qiáng)烈，從而也提高了團(tuán)隊(duì)的效能。根據(jù)經(jīng)典的馬斯洛需求層次理論，人對(duì)低級(jí)需要層次理論，人對(duì)低級(jí)需要的追求是有限的，一旦得以滿足便不再成為人們行為的積極推動(dòng)力，而人們對(duì)需要的追求則是無(wú)限的，希望得到尊重的需求和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需求，正是處于需求頂層的兩種需求，對(duì)需要的追求對(duì)人的行為產(chǎn)生持久的激發(fā)作用和巨大的推動(dòng)力。由此可見，拓展訓(xùn)練完全契合了需求層次理論，是這一理論的成功實(shí)踐，也為現(xiàn)代人力資源管理提供了行之有效的途徑。

在陌生的環(huán)境下可以更好的促進(jìn)團(tuán)隊(duì)互助和合作，在戶外拓展培訓(xùn)中，個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)整體力量才能給企業(yè)帶來(lái)無(wú)窮的價(jià)值。

讓團(tuán)隊(duì)成員快速融入團(tuán)隊(duì)

在拓展活動(dòng)中，會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)成員都有不可替代抄的重要性，通過(guò)相互監(jiān)督，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)的整體凝聚力。

拓展培訓(xùn)是團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)和個(gè)人挑戰(zhàn)相結(jié)合的過(guò)程，個(gè)人的發(fā)揮越好，團(tuán)隊(duì)整體效率就越高，團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)人的支持越大，對(duì)個(gè)人士氣的鼓舞也就越大。