戶外拓展訓(xùn)練特性：時(shí)尚性:適應(yīng)了當(dāng)代完善人格、提高素質(zhì)和回歸自然的需求。突破性:并非體育加娛樂，也不是魔1鬼訓(xùn)練，而是對(duì)正統(tǒng)教育的一次全1面提煉和綜合補(bǔ)充，打破常規(guī)，產(chǎn)生新的意義。豐富性:所有項(xiàng)目以體驗(yàn)活動(dòng)為先導(dǎo)，引發(fā)出人知、情感、意志和交往活動(dòng)，使短暫的訓(xùn)練充實(shí)而豐富。挑戰(zhàn)性:所有項(xiàng)目都具有一定難度，心理、體能、智能的極限挑戰(zhàn)。

對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力提升有不錯(cuò)的效果：在拓展培訓(xùn)里。一些項(xiàng)目的解決辦法需要孩子突破定勢(shì)思維，打開思路，讓孩子明白問題的解決方案不知一個(gè)。同時(shí)為了完成項(xiàng)目，需要孩子付出較長(zhǎng)的時(shí)間和心血，鍛煉了孩子的耐心和毅力，讓孩子明白持之以恒的道理。當(dāng)孩子把這些在活動(dòng)中的感受轉(zhuǎn)化在生活或者學(xué)習(xí)中，可以對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來積極的作用。

要與參與人員深入溝通。要讓每一個(gè)員工認(rèn)真對(duì)待，不能簡(jiǎn)單的當(dāng)作游戲來玩，講清楚培訓(xùn)的目標(biāo)、目的與達(dá)到的效果，不妨也與企業(yè)的各項(xiàng)管理或升遷等結(jié)合起來進(jìn)行前期宣傳，引起全員的重視。上述案例溝通是不到位的，重要領(lǐng)導(dǎo)的想法太樂觀，員工也全當(dāng)一次放松或游戲。zui后很重要的就是與培訓(xùn)教練的溝通和要求。拓展訓(xùn)練很重要的內(nèi)容是項(xiàng)目結(jié)束后的分享與引導(dǎo)。