一對(duì)一可及時(shí)補(bǔ)上欠缺的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī) 初高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)均較重。新知識(shí)多，作業(yè)量大。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，難免有一些消化不了的東西。在此情況下，如不能及時(shí)地把所欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來(lái)，勢(shì)必造成惡循環(huán)，不理解的東西越壓越多。而輔導(dǎo)則可以彌補(bǔ)這方面的不足。 可以增強(qiáng)學(xué)生的興趣和信心教師在面對(duì)一個(gè)學(xué)生單獨(dú)授課的時(shí)候，情緒相應(yīng)地也十分放松，不會(huì)有緊張、急躁等情緒。而且經(jīng)驗(yàn)豐富的老師會(huì)用幽默的語(yǔ)言提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)較差的學(xué)生大多有一定的自卑心理，老師會(huì)在授課中幫助他們樹(shù)立起自信心。這些都是平時(shí)在課堂上難于得到的?？梢杂嗅槍?duì)地單獨(dú)授課教師在課堂上，只能面對(duì)大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度授課，不可能面面俱到。 能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，除少數(shù)的智力因素外，大多在長(zhǎng)時(shí)間里形成了這樣那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。而對(duì)于不做教育工作的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學(xué)習(xí)上的某些端。教師則不同，他們憑著專業(yè)的本領(lǐng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)立即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，并在潛移默化中幫助學(xué)生糾正不良習(xí)慣，使其在補(bǔ)上功課的同時(shí)，逐漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法。 可以有針對(duì)地單獨(dú)授課 教師在課堂上，只能面對(duì)大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度授課，不可能面面俱到。而思維較慢、接受能力較弱的同學(xué)，在這種情況下，會(huì)感覺(jué)聽(tīng)起課來(lái)很吃力。往往是教師授課的幾句話反應(yīng)不過(guò)來(lái)，隨即就失掉了繼續(xù)聽(tīng)下去的興趣。相反，的老師面對(duì)面地授課，且授課之前對(duì)學(xué)生水平已有了解，則針對(duì)較強(qiáng)，并給學(xué)生留有充分的考慮余地，學(xué)生在此種環(huán)境里學(xué)習(xí)，情緒會(huì)放松下來(lái)，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)大大提高。 【教育心得】 由于缺乏學(xué)習(xí)方法，越到高年級(jí)，知識(shí)越多，這些學(xué)生就越學(xué)越難。因此，一門課程一門課程地垮下去，較后導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)完全喪失信心，厭惡學(xué)習(xí)，逃避學(xué)習(xí)。

勤思教育藝術(shù)生輔導(dǎo)

魯能巴蜀校區(qū)：江北魯能星城八街區(qū)888號(hào)（魯能巴蜀對(duì)面）魯能巴蜀校區(qū)：江北魯能星城八街區(qū)888號(hào)（魯能巴蜀對(duì)面）

沙坪壩校區(qū)：沙坪壩區(qū)沙南街豪邁大廈2樓(南開(kāi)中學(xué)正門旁)

大學(xué)城校區(qū)：沙坪壩區(qū)大學(xué)城陳家橋橋北一路西澤雅苑（南渝中學(xué)正對(duì)面)

南坪校區(qū)：南岸區(qū)南坪萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)1號(hào)寫(xiě)字樓23樓

南山校區(qū)：南岸區(qū)南山黃桷埡崇文路第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校旁

渝北校區(qū)：渝北區(qū)回興雙湖路木魚(yú)石花園旁（重慶一中寄宿學(xué)校對(duì)面）

大渡口校區(qū)：大渡口步行街春光購(gòu)物廣場(chǎng)沃爾瑪2樓

雙福校區(qū)：江津雙福行知路奧貝學(xué)府一號(hào)銷售中心2樓（雙福育才中學(xué)對(duì)面）

石橋鋪校區(qū)：九龍坡區(qū)渝州路石橋廣場(chǎng)新鷗鵬學(xué)多多教育中心內(nèi)

【課程介紹】

藝考生文化課沖刺班針對(duì)考綱考點(diǎn)備課，課程安排緊密，管理嚴(yán)格、細(xì)致、措施到位，校風(fēng)好、學(xué)習(xí)氛圍好，對(duì)藝考生悉心關(guān)愛(ài)，耐心指導(dǎo)，責(zé)任感強(qiáng)。

【課程目的】

為協(xié)助藝術(shù)類同學(xué)鞏固各科知識(shí)、提高應(yīng)試的能力，特開(kāi)設(shè)藝術(shù)類全日制文化沖刺班。

【課程設(shè)置】

班級(jí)設(shè)置：精品班、名師協(xié)議班、名校訂制班

開(kāi)課時(shí)間：聯(lián)考完后100天文化課沖刺班，既2月下旬開(kāi)學(xué)至結(jié)束。

使用教材：由學(xué)校名師專編藝考生備考資料。

【住宿條件】

4-6人間，配備空調(diào)、洗衣機(jī)、24小時(shí)電熱水器、飲水機(jī)、獨(dú)立衛(wèi)生間等生活必備設(shè)施。

【課程特點(diǎn)】

1、至強(qiáng)師資：名師執(zhí)教，方法獨(dú)到，鎖定重點(diǎn)，分類突破，提分；

2、管理：全封閉，全寄宿，專職班主任和心理輔導(dǎo)老師，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)

3、至精教材：我校教師獨(dú)立編撰的符合藝考特點(diǎn)的備考教材及資料；

4、至好方案：實(shí)行小班教學(xué)，采取個(gè)性化一對(duì)一診斷提升方案，更具針對(duì)性；

5、至強(qiáng)承諾：保證學(xué)生考取名校，合同成功率高達(dá)99.8％

6、至優(yōu)成績(jī)：成績(jī)優(yōu)異，重本升學(xué)率大于同等學(xué)校。

選擇什么專業(yè)因人而異

的是在你分?jǐn)?shù)可選范圍內(nèi)選擇，在報(bào)志愿時(shí)填的每個(gè)專業(yè)都要考慮好，不要讓自己后悔

給幾點(diǎn)建議：女生的話推薦選師范類，比較輕松，喜歡動(dòng)漫的也可選動(dòng)畫(huà)

男生的話就不要求輕松了，不拼一拼，哪對(duì)得起青春走一趟呢，推薦選各個(gè)設(shè)計(jì)專業(yè)，未來(lái)的前景比較好的話應(yīng)該是數(shù)字媒體藝術(shù)或vr設(shè)計(jì)這一類吧，每個(gè)行業(yè)都很難，但只要認(rèn)真學(xué)把專業(yè)技能提升到一定的高度，未來(lái)不管出來(lái)工作還是自己創(chuàng)業(yè)都有底氣

當(dāng)然這也許只是片面觀點(diǎn)（可能包含一點(diǎn)性別，但也不是刻意，如有介意的，在這里道歉）但現(xiàn)實(shí)大部分確實(shí)如此，不乏一些女生想靠自己賺大錢想拼一拼的，也不乏一些男生想過(guò)安逸的生活。

總之，希望安穩(wěn)一點(diǎn)的可以選擇師范方向，有夢(mèng)想有追求的可以選設(shè)計(jì)專業(yè)方向，當(dāng)然也有一些熱愛(ài)美術(shù)的選純藝那就不多說(shuō)了

各個(gè)專業(yè)各個(gè)人要具體分析，馬上要出分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿了，美術(shù)藝考生需要的可以私聊我（本人在讀大學(xué)江西，其他省份填報(bào)志愿方法可能不一樣，但會(huì)盡力幫助每個(gè)學(xué)弟學(xué)妹）藝術(shù)生文化課

對(duì)于絕大部分藝考學(xué)生來(lái)說(shuō)，是的一道難關(guān)，想考進(jìn)心中的理想學(xué)府，就必然要攻克文化基礎(chǔ)薄弱的難題。藝術(shù)生每天要在專業(yè)課與文化課之間奔波，還需要針對(duì)薄弱科目進(jìn)行額外的學(xué)習(xí)，每天像打仗一樣，但是努力卻不見(jiàn)顯著效果。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)研究，目前國(guó)內(nèi)大部分藝術(shù)生的學(xué)習(xí)階段都分作兩種。專業(yè)在前，文化靠后的藝考模式已經(jīng)根深蒂固的現(xiàn)狀。前半段主攻專業(yè)，文化課陪跑，等到藝考后拿到了院校專業(yè)合格證，藝考生才開(kāi)始專心攻克文化課，未想此時(shí)留給他們的時(shí)間已經(jīng)不多，如何在有限時(shí)間內(nèi)將文化課進(jìn)度跟上？：選對(duì)機(jī)構(gòu)讓文化課復(fù)習(xí)事半功倍，調(diào)整心態(tài)針對(duì)性備戰(zhàn)！一、選對(duì)機(jī)構(gòu)，針對(duì)性備考在進(jìn)行文化課培訓(xùn)之前，藝術(shù)生們首先要做的就是調(diào)整心態(tài)、克服畏難情緒。其次，選擇適合自己的文化可培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，相信自己，規(guī)劃好文化復(fù)習(xí)方案、課程設(shè)置，一定能夠闖過(guò)文化課難關(guān)。后，結(jié)合自身實(shí)際文化基礎(chǔ)情況，明確個(gè)人成績(jī)需求并制定目標(biāo)，與文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行有效溝通，針對(duì)性備考，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的優(yōu)化。譬如數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的考生則要熟記各種公式和數(shù)學(xué)定理，穩(wěn)抓基礎(chǔ)把分得；語(yǔ)文科目基礎(chǔ)較好的考生，可以在考試規(guī)范技巧上多下點(diǎn)功夫，進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科；英語(yǔ)科目不論基礎(chǔ)好壞都要把握歷年的考綱單詞，運(yùn)用科學(xué)的方法深化記憶有效提高單詞記憶吸收率；文綜科目的共性特點(diǎn)是要熟悉基礎(chǔ)，多做題，從題目中把握多個(gè)考點(diǎn)。美術(shù)生文化課二、調(diào)整心態(tài)，杜絕低效率如果藝考生足夠努力，文化成績(jī)卻一直不見(jiàn)提高，就該從學(xué)習(xí)方法上找原因了。很多藝術(shù)生在初中通過(guò)理解記憶就能快速掌握的知識(shí)，到了高中，作用就沒(méi)有那么明顯了，因?yàn)楦咧兄R(shí)點(diǎn)更測(cè)重理性思維，這也是導(dǎo)致很多同學(xué)表示自己初中時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，但到了高中卻感覺(jué)很吃力。專業(yè)藝考文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的導(dǎo)師會(huì)根據(jù)的重要和高頻考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)講解，設(shè)計(jì)課堂，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)考生的優(yōu)劣項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)制定合適的復(fù)習(xí)規(guī)劃方案，考生更快更的掌握考點(diǎn)。藝術(shù)生要知道，低質(zhì)量的勤奮，就是在用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮來(lái)掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰，表面上很刻苦，實(shí)際上卻刻意回避了真正需要解決的問(wèn)題和學(xué)習(xí)中有價(jià)值的部分。而我們需要做的就是在短期內(nèi)大幅度文化成績(jī)。而思維較慢、接受能力較弱的同學(xué)，在這種情況下，會(huì)感覺(jué)聽(tīng)起課來(lái)很吃力。藝術(shù)生文化課三、懂得取舍，分清主次性復(fù)習(xí)拼的是心態(tài)，靠的是扎實(shí)，在藝考生的文化課輔導(dǎo)中，懂得取舍對(duì)于學(xué)習(xí)文化課是十分關(guān)鍵的。短短3個(gè)月時(shí)間就想完成普通生3年的學(xué)習(xí)任務(wù)并全部熟練掌握，可能性不大。藝考中，除個(gè)別560分左右，其余美術(shù)生集中在400-450分，350-400分這樣的梯次，而表演、舞蹈、音樂(lè)等考生如果能拿到350分就能滿足需要，如果這其中只有學(xué)生自己進(jìn)行復(fù)習(xí)，暫不談學(xué)生的自主性，學(xué)生很難把握考點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)具有很大的盲目性，時(shí)間花了，效果依舊不明顯。藝考生需要做的是把時(shí)間更集中用于基礎(chǔ)知識(shí)和重要考點(diǎn)，高頻考點(diǎn)講透，建立學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的應(yīng)試能力以及熟練如何答卷的技巧。文化課總結(jié)：我們聽(tīng)過(guò)很多成功逆襲人生的故事。我們也聽(tīng)過(guò)很多寒窗苦讀一飛沖天的傳說(shuō)。學(xué)生成績(jī)是一個(gè)系統(tǒng)因素綜合作用的必然結(jié)果，幸遇上好的老師，過(guò)硬的心理素質(zhì)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，理想的高成績(jī)是不難取得的。