一切教育的基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)“規(guī)矩”

從社會(huì)結(jié)構(gòu)而言，家庭作為社會(huì)的基本單元，營(yíng)造良好的家風(fēng)、弘揚(yáng)家庭美德是構(gòu)建和諧社會(huì)為重要的基礎(chǔ)，更是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。

從人的發(fā)展序列而言，家庭是個(gè)體生命成長(zhǎng)的始的場(chǎng)所。

    家庭教育是個(gè)別化的教育，針對(duì)孩子個(gè)別的關(guān)注、指導(dǎo)和教育，必須由家長(zhǎng)來(lái)完成，學(xué)校無(wú)法替代；而學(xué)校則是面向大多數(shù)學(xué)生的教育，提供的只是一個(gè)公共的、普遍的教育，需按照統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一的課程，很難真正關(guān)注每一個(gè)兒童的差異。

    家庭教育是終身性、示范性的教育。從生活時(shí)空來(lái)看，多數(shù)時(shí)間孩子是在家與父母一塊兒度過(guò)。學(xué)校對(duì)于孩子只是人生的一小段，因此家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)的影響比學(xué)校要大得多、長(zhǎng)得多。夫妻課程培訓(xùn)方案

新家庭教育是家校互助的教育

新家庭教育主張家庭、學(xué)校、社會(huì)合作共育，認(rèn)為家校合作是地位平等、彼此尊重、互相幫助的，家校合作的方向不是讓家庭變?yōu)閷W(xué)校，而是更具有家庭的魅力。實(shí)際上，只有家庭具備家庭的完整功能，只有孩子像孩子一樣生活，學(xué)校也才可能成為真正的學(xué)校。

新家庭教育是文化自信的教育

中國(guó)家庭文化的巨大優(yōu)勢(shì)在全世界都是的。弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)文化，除了學(xué)習(xí)儒家、道家等教育思想，還應(yīng)該借鑒魅力四射的文學(xué)藝術(shù)。當(dāng)父母和家庭教育工作者有了強(qiáng)大的文化自信，家庭教育更有可能激發(fā)孩子生命的巨大能量，更有可能讓孩子獲得自豪感與幸福感。夫妻課程培訓(xùn)方案

      在教育孩子的問(wèn)題上可能每個(gè)家庭都很重視，但是有些問(wèn)題作為家長(zhǎng)往往忽略。家庭教育中這些情況是要避免的，這些行為是家庭教育中的禁忌。本經(jīng)驗(yàn)為你談?wù)劶彝ソ逃械慕伞?

      父母對(duì)孩子不要以自己的情緒來(lái)進(jìn)行教育，不要因?yàn)榍榫w好壞影響原則。有的父母在家與孩子的時(shí)候與自己的情緒有很大關(guān)系，自己高興了孩子犯錯(cuò)誤了也不批評(píng)，自己不高興了，孩子犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤就放大錯(cuò)誤，大發(fā)脾氣，這時(shí)家庭教育中的忌諱。夫妻課程培訓(xùn)方案

       家庭教育中忌諱無(wú)科學(xué)性，以自己的意志為轉(zhuǎn)移。有些教育看似很有理，但是不符合科學(xué)規(guī)律，這樣的教育在家庭教育中會(huì)給孩子帶來(lái)很大的不利影響，是忌諱的，教育要遵循科學(xué)規(guī)律。比如三歲孩子學(xué)不會(huì)一個(gè)單詞。總是記不住一個(gè)詞語(yǔ)就大發(fā)雷霆，數(shù)落孩子甚至打罵孩子，這時(shí)錯(cuò)的，應(yīng)了解孩子的認(rèn)知能力，尊重孩子發(fā)展階段的認(rèn)知水平。夫妻課程培訓(xùn)方案