立德學(xué)校是一所開展“教育轉(zhuǎn)化”和“基礎(chǔ)教育”有機(jī)融合教育的專門學(xué)校，開設(shè)有三個(gè)學(xué)部：

1、基礎(chǔ)教I育I部、

2、教育訓(xùn)練習(xí)部、

3、美術(shù)、音樂特長(zhǎng)部；專業(yè)針對(duì)（10—17）周歲之間，品德行為偏常，不適應(yīng)主流學(xué)校發(fā)展（網(wǎng)絡(luò)依賴、早戀、厭學(xué)、親情冷漠、思想叛逆、離家出走、情緒沖動(dòng)、打I架、藥（毒）I癮、夜不歸宿）的中小學(xué)生。

學(xué)校內(nèi)活動(dòng)：

（1）與社會(huì)學(xué)生互動(dòng)

（2）青年志愿者開展活動(dòng)

（3）學(xué)校師生、家庭、社會(huì)互動(dòng)或開展活動(dòng)

（4）組織開展

“關(guān)愛”“幫教”活動(dòng)。

（5）參觀、學(xué)習(xí)了解社會(huì)法律法制制裁機(jī)構(gòu)

肇慶立德學(xué)校常年面向全國招收8-18周歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自閉、厭學(xué)及離家出走等思想行為的問題青少年。

針對(duì)來自全國31個(gè)省、市、自治區(qū)有上網(wǎng)成癮、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習(xí)慣的青少年，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、感恩教育和文化補(bǔ)習(xí)等，

（6）參觀、學(xué)習(xí)了解社會(huì)防疫、醫(yī)療機(jī)構(gòu)

（7）參觀、了解社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)

（8）參觀、學(xué)習(xí)了解國家國防機(jī)構(gòu)

（9）參觀、學(xué)習(xí)了解國家消防機(jī)構(gòu)

學(xué)校著力抓住每個(gè)教育環(huán)節(jié)。

抓好班干部的培養(yǎng)和引導(dǎo),發(fā)揮少數(shù)優(yōu)I秀學(xué)生的示范帶頭作用，形成積極健康向上的集體輿論氛圍和正能量，促使學(xué)生自覺養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣。

一味要孩子聽話， 首先是一種不尊重， 為什么孩子就總得聽大人的， 大人就不要聽孩子的呢？這極不利于建立孩子的自尊和自信。 　　

一味要孩子聽話， 是在扼殺孩子合理的行為模式， 是在從小培養(yǎng)順從“權(quán)I威”的“奴隸”。合理的行為要建立在思考、 確信的基礎(chǔ)之上， 如果沒有思考和確信，只知道聽話、 行動(dòng)， ?， 人就成了一個(gè)服從的機(jī)器， 而不是自主的人。 　　

一味要孩子聽話， 不鼓勵(lì)孩子思考， 不鼓勵(lì)孩子建立自己的思維模式， 使他們沒有自己的思想、 觀點(diǎn)， 久而久之， 就會(huì)形成定勢(shì)： 在家聽父母的， 在校聽老師的， 在單位聽領(lǐng)導(dǎo)的。這正是目前大多數(shù)中國人的現(xiàn)狀， 我們喜歡這樣嗎？學(xué)校內(nèi)活動(dòng)：（1）與社會(huì)學(xué)生互動(dòng)（2）青年志愿者開展活動(dòng)（3）學(xué)校師生、家庭、社會(huì)互動(dòng)或開展活動(dòng)（4）組織開展“關(guān)愛”“幫教”活動(dòng)。如果不喜歡， 那就不要像我們從小被教育的那樣再去教育孩子， 不要告訴我們的孩子要一味地“聽話”。 　　

一味要孩子聽話， 會(huì)使孩子沒有問題意識(shí)。自己思考才會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而解決問題。 一味聽話， 就是大人發(fā)現(xiàn)問題， 大人幫孩子解決問題， 孩子從小會(huì)缺少問題意識(shí)。