常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)意識(shí)到，隨著其他高品牌英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不斷進(jìn)入，競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，而一些機(jī)構(gòu)極有可能通過(guò)并購(gòu)、合作，實(shí)現(xiàn)資源整合，提升競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，到那時(shí)，整個(gè)行業(yè)的結(jié)構(gòu)將會(huì)有極大的改善。三是針對(duì)收入較高的家庭的兒童設(shè)計(jì)的以外教教學(xué)為主的培訓(xùn)，價(jià)位較高。而常熟沃爾得英語(yǔ)無(wú)論從教學(xué)背景、師資力量、教學(xué)理念，還是課程設(shè)置、教材選用等方面，都具有其他品牌不能比的專業(yè)性與自身的獨(dú)特性。在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，常熟沃爾得英語(yǔ)將繼續(xù)憑借自身的能力與實(shí)力，爭(zhēng)做常熟英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)的“領(lǐng)i頭羊”。

對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生而言，四六級(jí)、托福雅思之類的英語(yǔ)等級(jí)考試或出國(guó)留學(xué)考試幾乎是每一個(gè)大學(xué)生在4年大學(xué)生涯中的必考科目。然而，與狂熱的英語(yǔ)考試風(fēng)潮相左的是，感覺上大學(xué)后英語(yǔ)還沒高中好也成為不少大學(xué)學(xué)子的困惑。

對(duì)于同學(xué)們反映的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容單調(diào)，與考試關(guān)聯(lián)度低的情況，沃爾得國(guó)際英語(yǔ)常熟中心老師表示：“大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)確實(shí)與高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)不同，大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)課本與課本之間沒有緊密的連續(xù)性，教材、上課內(nèi)容、考試并沒有緊密的聯(lián)系。在中國(guó)，英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校、機(jī)構(gòu)遍地開花，并形成一個(gè)潛力巨大的市場(chǎng)。這就會(huì)導(dǎo)致不少同學(xué)在期末四六級(jí)的考試中成績(jī)不盡如人意，于是就會(huì)認(rèn)為自己英語(yǔ)不好了，這其實(shí)是沒有必要的?！?

沃爾得在2008年與跨國(guó)教育集團(tuán)Altanmiya公司正式合資，標(biāo)志沃爾得國(guó)際英語(yǔ)進(jìn)入全世界語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的行列。但是沃爾得常熟中心的負(fù)責(zé)人卻說(shuō)這種方法并不可取，“必要的單詞背誦記憶時(shí)必要的，但是將過(guò)多的精力用于詞匯記憶則是舍本逐末了。良好的學(xué)習(xí)氛圍及完善的課程體系針對(duì)不同的對(duì)象為各階段人士量身定制了不同的課程級(jí)別，從零基礎(chǔ)到商務(wù)精英；大學(xué)四、六級(jí)、托業(yè)、考研英語(yǔ)、精品雅思、新托福、GRE、SAT；標(biāo)準(zhǔn)課程、商務(wù)課程、短期課程、強(qiáng)化課程、團(tuán)訓(xùn)課程……舒適高雅的環(huán)境、親切的工作人員、專業(yè)的外教團(tuán)隊(duì)以及輕松熱烈的英語(yǔ)氛圍，會(huì)帶您進(jìn)入充滿樂趣的英語(yǔ)世界！

常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)培訓(xùn)中心，是常熟英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)1者，專業(yè)的成人英語(yǔ)教輔基地。針對(duì)不同群體，分別開設(shè)有在校生英語(yǔ)、商務(wù)外貿(mào)英語(yǔ)、雅思托福英語(yǔ)、大學(xué)四6級(jí)英語(yǔ)、成人零基礎(chǔ)英語(yǔ)、職場(chǎng)職稱英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)等多層次多類別英語(yǔ)課程。