機(jī)場(chǎng)是個(gè)早到要等、遲到要因?yàn)闄C(jī)1票改1簽更要等的地方，另外不知道為什么，總會(huì)在機(jī)場(chǎng)看到很多企業(yè)家演講的錄像，不過(guò)機(jī)場(chǎng)的書(shū)店一直都很贊，加上無(wú)處不在的星巴克，等待飛機(jī)的時(shí)間總有的忙乎就是了。我個(gè)人習(xí)慣把所有東西都托運(yùn)，包括外套，只拿一本書(shū)或一個(gè)Pad上飛機(jī)，輕是的原則。這樣使每個(gè)學(xué)生的注意力一下子集中起來(lái)，加快了學(xué)生的注意力一下子集中起來(lái)，加快了學(xué)生的思維速度，迫使他們及時(shí)聽(tīng)懂、及時(shí)思考、及時(shí)反饋、及時(shí)會(huì)話，培養(yǎng)了他們良好的語(yǔ)言習(xí)慣。當(dāng)然，早到的一個(gè)好處是可以挑一個(gè)好的座位。機(jī)場(chǎng)的英文其實(shí)都很清晰，不過(guò)有些時(shí)候還是需要用口語(yǔ)詢問(wèn)一下信息。

在飛機(jī)上吃午餐很常見(jiàn)，整個(gè)過(guò)程估計(jì)就這一下是必須要說(shuō)話的，選擇飯后再選一種飲料即可，其實(shí)不推薦咖啡，because喝咖啡后很容易跑洗手間，我個(gè)人一般就喝一點(diǎn)礦泉水。

我在飛機(jī)上曾經(jīng)落下過(guò)一本很好看的書(shū)，就是因?yàn)槲铱偸悄脗€(gè)小的包包上飛機(jī)，那以后我每次上飛機(jī)都有點(diǎn)緊張，怕忘東西，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，就是根本不帶包包上去，就手里一本書(shū)，這樣就比較安全。

想學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)但是找不到好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而在苦惱嗎？不妨來(lái)沃爾得國(guó)際英語(yǔ)看看！在沃爾得，我們會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)員的情況為每個(gè)學(xué)員量身訂制適合個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性：英語(yǔ)的使用范圍非常廣泛。世界上70%以上的郵件是用英文寫(xiě)或用英文寫(xiě)地址的。全世界的廣播節(jié)目中，有60%是用英語(yǔ)進(jìn)行的。一些中國(guó)學(xué)生典型的發(fā)音問(wèn)題的分析和糾正方法的建議：在以輔音結(jié)尾的詞后加元音：由于在漢語(yǔ)中所有的詞都是以元音結(jié)尾，所以，一些同學(xué)往往在一些以輔音結(jié)尾的單詞后畫(huà)蛇添足地加上元音，特別是以-p,-k,-t,-d結(jié)尾的詞。國(guó)際上的資料絕大部分是用英語(yǔ)發(fā)表的。絕大部分的國(guó)際會(huì)議是以英語(yǔ)為通用語(yǔ)言,它也是聯(lián)合國(guó)的正式工作語(yǔ)言之一。總之，在國(guó)際政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、貿(mào)易、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域，英語(yǔ)是一個(gè)重要的交際工具。隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的不斷擴(kuò)大化,科技術(shù)的不斷進(jìn)步,國(guó)際地位的不斷提高,迫切需要造就一大批精通外語(yǔ)的專門人才,以加速我國(guó)“四化”進(jìn)程，使我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮更大更積極的作用。因此，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)具有重要大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我們需要學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)技術(shù)

良好的英語(yǔ)語(yǔ)感的形成與優(yōu)化不是靠一朝一夕的，它不僅需要長(zhǎng)期的積累，更需要教師提供給他們多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)、多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。所以，我們要盡量創(chuàng)造各種條件，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，為小學(xué)生良好英語(yǔ)語(yǔ)感的逐步形成提供更為廣闊的空間；以較為積極的方式，更多元化的途經(jīng)為小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的逐步形成和優(yōu)化提供肥沃的土壤。因此，英語(yǔ)自學(xué)者在使用詞典時(shí)不妨花點(diǎn)時(shí)間去讀讀這方面的說(shuō)明，以便盡管快掌握一部詞典的特點(diǎn)和使用方法。語(yǔ)感培養(yǎng)的教學(xué)是一種以培養(yǎng)語(yǔ)言技能為主要目的的教學(xué)活動(dòng)。語(yǔ)感的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，在英語(yǔ)教學(xué)中要堅(jiān)持學(xué)生語(yǔ)感形成的培養(yǎng)，增加學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)言的感知力，才能達(dá)到正確地使用語(yǔ)言的目的。