私立學校實行寄宿制，環(huán)境相對單純，學生無奔波之苦，如果生源質(zhì)量高，學生之間的相互影響正面的居多，對孩子是有益的鍛煉。私立學校一般人數(shù)較少，老師認真負責，更可能關注每一個孩子的個性發(fā)展。隨著地球村的趨勢越來越明顯，我們也越來越認可擁有國際視野，發(fā)展公民身份的重要性。私立學校在這一點上更是提供了充足的機會培養(yǎng)孩子視野，成為一個對社會有貢獻的公民。

私立學校優(yōu)勢，減輕財政負擔。私立學校教師越多地方財政負擔就會越輕，同時財政不必投入大量資金去新建學校。教師如魚得水。私立學校沒有公立學校那么多亂七八糟的事，不必為職稱擔憂，教師可以全身心投入教育教學，付出的越多回報越豐厚，按勞分配，。私立學校是教育和市場的結合，更多解決的是教育的效率問題。為了適應區(qū)域人才來源短缺的問題、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，人才總是趨于短缺狀態(tài)，需要教育和培訓，私立學校應運而生。相對而來，私立學校有著較大公立學校所沒有的優(yōu)勢。私立學校的規(guī)模與公立的差別很大，幾乎所有私校都非常注重少人數(shù)班教學的重要性，以便更好因材施教。

私立學校經(jīng)常提供的戶外野營，社區(qū)活動等有趣的實踐活動會讓孩子們從日常封閉的屏幕生活中走出來，接觸更鮮活的人事物，從而讓孩子們突破自我認知的局限，學會如何尊重和保護環(huán)境，如何關懷他人，如何為社會環(huán)境貢獻自己的力量，而這些都是在傳統(tǒng)教科書上很難真正學到的。私立學校一般資金雄厚，能夠吸引一批的教師，教育教學設施建設有資金的支持也會相對比較好，學校運營比較靈活，能夠提供多樣化的教學產(chǎn)品，滿足社會不同的教育需求。私立學校是教育和市場的結合，更多解決的是教育的效率問題。為了適應區(qū)域人才來源短缺的問題、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，人才總是趨于短缺狀態(tài)，需要教育和培訓，私立學校應運而生。相對而來，私立學校有著較大公立學校所沒有的優(yōu)勢。