文秘虛擬仿1真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

實(shí)訓(xùn)三:接待客人（通過3D虛擬仿1真動畫模擬及360度和720度全視角展示實(shí)訓(xùn)背景對接待前的準(zhǔn)備工作、接待的基本禮儀、日常接待要領(lǐng)、制定接待進(jìn)行實(shí)訓(xùn)考核）。

實(shí)訓(xùn)四:信息工作（通過3D虛擬仿1真動畫模擬及360度和720度全視角展示實(shí)訓(xùn)背景對信息的收集、信息的整理、信息的傳遞、信息的儲存、信息的開發(fā)利用進(jìn)行實(shí)訓(xùn)考核）。

實(shí)訓(xùn)五: 上司的日程安排（通過3D虛擬仿1真動畫模擬及360度和720度全視角展示實(shí)訓(xùn)背景對制定上司的日程工作表、不同形式的工作日程表、日程表的管理進(jìn)行實(shí)訓(xùn)考核）。

VR智能培訓(xùn)平臺，實(shí)現(xiàn)了根據(jù)實(shí)際工作手冊開發(fā)課件，自動監(jiān)測學(xué)員操作并判斷操作是否正確，并對錯(cuò)誤操作進(jìn)行錯(cuò)誤警告及正確提示的功能。學(xué)員在學(xué)習(xí)完理論知識后，可借助于VR課件的高度逼真還原與智能指導(dǎo)，在虛擬場景中將理論知識應(yīng)用于操作中，在VR虛擬場景中對需要操作的設(shè)備加以熟悉，并在場景中反復(fù)訓(xùn)練虛擬實(shí)操，從而有效縮短實(shí)訓(xùn)時(shí)間，縮短學(xué)員對實(shí)物操作的熟悉期，同時(shí)減少學(xué)員由于對實(shí)物缺乏了解、貿(mào)然實(shí)操造成的設(shè)備損壞事件的發(fā)生。

VR虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)在汽車行業(yè)的優(yōu)勢

故障還原

VR虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)可以將汽車維修時(shí)常出現(xiàn)的故障場景進(jìn)行還原整理，學(xué)員可根據(jù)教學(xué)需要和項(xiàng)目需求進(jìn)行針對性學(xué)習(xí)。

維修工具

VR虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)可以將各種專業(yè)維修工具（扳手、螺絲刀、電筆、鉗子等）進(jìn)行虛擬，學(xué)員可以根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)的語音指導(dǎo)和交互功能進(jìn)行操作

交互實(shí)訓(xùn)

在VR虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)中可以進(jìn)行漫游、旋轉(zhuǎn)、行走等交互功能，用戶在虛擬場景中可自由移動，并選擇不同的虛擬的維修工具或裝備，根據(jù)運(yùn)維指南進(jìn)行維修過程操作和實(shí)訓(xùn)。

高鐵VR實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

通過教材結(jié)合手機(jī)移動VR頭盔，高鐵VR實(shí)訓(xùn)一體機(jī)、信息化教學(xué)管理平臺等構(gòu)建高鐵VR實(shí)踐教學(xué)中心，進(jìn)一步完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的虛實(shí)一體化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多樣化功能。它以高鐵人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，以真實(shí)高鐵動車為藍(lán)本，以高鐵乘務(wù)崗位為基礎(chǔ)，運(yùn)用VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)完全虛擬高鐵運(yùn)行過程中的場景，包括高鐵動車組主要設(shè)備設(shè)施認(rèn)知、高鐵動車組安全設(shè)備設(shè)施以及高鐵動車組應(yīng)急處置等內(nèi)容，讓學(xué)員通過模擬的方式快速了解并掌握高鐵列車職業(yè)技能，探索高鐵專業(yè)虛實(shí)結(jié)合實(shí)踐教學(xué)新模式，提升教學(xué)效率以及降低培訓(xùn)成本，提高學(xué)生職業(yè)意識和操作技能。整體提升學(xué)校信息化和教研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用水平，為創(chuàng)建區(qū)域乃至全國示范性特色品牌，以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才發(fā)揮重要作用。