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玻璃器皿

對玻璃器皿與液體本身質(zhì)感的表現(xiàn)時(shí)，畫玻璃器皿的難點(diǎn)。在表現(xiàn)兩者質(zhì)感時(shí)，要考慮到兩者的聯(lián)系。

透明度部分由于光照射的緣故，顏色要比真是的固有色暗些，同時(shí)也要考慮到邊緣色的顏色傾向，畫邊緣線的同時(shí)應(yīng)該注意器皿本身呈現(xiàn)的體積因素，液體部分要體現(xiàn)器皿的體積，反光要注意顏色的透明性。

如液體呈現(xiàn)透明、半透明的狀態(tài)，應(yīng)該注意物體本身的顏色與玻璃器皿本身的顏色之間的明度與色相關(guān)系，反光處要注意環(huán)境色的表現(xiàn)，再加上高光的處理，就可以表現(xiàn)玻璃器皿與液體豐富的質(zhì)感

線的穿插

表現(xiàn)好線與線之間的穿插和呼應(yīng)關(guān)系，是使畫面富有節(jié)奏感的重要因素。同時(shí)，線的穿插呼應(yīng)關(guān)系和關(guān)系對表現(xiàn)物象的空間感、層次感起著重要的作用。不同方向的線的組織穿插，給人前后方向感是不一樣的，它可以直接表現(xiàn)物體的方向。但速寫又不同等于線描，如果每一處的刻畫都象線描一樣那么注意衣紋，線與線之間的穿插呼應(yīng)又失去了速寫富有節(jié)奏、流暢淋漓的韻味。

作為學(xué)生黨們來說，要想畫好水粉靜物是有很多規(guī)律與技巧的。水粉是色彩的一種，有沒有對水粉畫的感覺其實(shí)就是我們說的有沒有“色感”,這個(gè)“色感”畫室的老師經(jīng)常提，但是有很多同學(xué)只把其當(dāng)做一種概念。色感需要在平時(shí)多去觀察一些好的藝術(shù)作品，甚至多去留意身邊的色彩變化，比如說四季的變化，從初春到寒冬，大自然是如何在色彩上進(jìn)行變化的，這都會對自身的審美素養(yǎng)與色彩感覺有提高。

再一個(gè)是要加強(qiáng)觀察能力，并不是說我觀察了就會有意識了，不要盲目的去觀察，就像一組靜物水果，其光影變化與環(huán)境色對靜物有影響，但是到底是如何在色彩上體現(xiàn)出來的哪？這不是普通的看能夠分析而出的，我們強(qiáng)調(diào)的觀察是用心觀察，多體會、多比較。

文化課成績對比

從歷年的文化課錄取分?jǐn)?shù)來看，在九大美院中，一般而言造型專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)比設(shè)計(jì)方向錄取分?jǐn)?shù)普遍要低。

不過不要一看到造型的文化課要求相對更低，就急著說“我認(rèn)準(zhǔn)造型”了，別忘了造型對于造型能力的要求比較高，而且我們還要關(guān)注就業(yè)發(fā)展情況。

高校專業(yè)對比

造型方向在大學(xué)中的專業(yè)有：中國畫、油畫、版畫、壁畫、漆畫、雕塑等。

設(shè)計(jì)中常見的專業(yè)有：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、動畫、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、陶瓷藝術(shù)、公共藝術(shù)......等專業(yè)。